托福写作评分标准
您好，北外托福为您解答：
下面是托福写作的三个评分标注：
托福写作评分标准1：effectively addresses the writing topic and task。
托福写作要求考生有效地阐明主题，考生千万不要跑题。从笔者的教学经验看，考生全部跑题现象较少，但是局部跑题现象十分严重，这也是考生不能轻取高分的缘故。
托福写作评分标准2：well organized and well developed
逻辑条理清楚，发展充分。每次托福写作中作者在讲写作时总是把它和阅读相对照。各位考生要想拿到独立写作满分必须真正理解“八股文”的结构，千万不要写中国式的“八股文”，而应写出“美式八股文”。
托福写作评分标准3：uses specific details and examples to support you view
考生的论据一定要具体、明确，且对论点有支持作用，而不能空洞和泛泛而谈。
托福写作评分标准4：displays language facility by demonstrating syntactic variety, word choice and idiom。
(通过谴词造句和习惯表达来展示语言的熟练程度)这一点是各位考生经常忽视，迷惘和不清楚的一点。新托福写作占总分120分的30分。我们对大家的要求是在作文上花的时间既要少又要拿高分，至少28分。凡是想拿到28分甚至满分以上的同学一定要注意此项评分标准。
能用first千万不要用 firstly，能用finally千万不要用last but not least. 不少同学花了很多功夫背这一外国人都不用的词组，能用常用的词千万不要用偏词，同时我们要熟练掌握ETS喜欢的5大语法结构和2种从句。
最重要的托福写作评分标准就是有个有效的论点，其次是清晰的逻辑，充分展开，最后才是语言。只要大家做到这3个托福写作评分标准，那么托福独立写作也就不是那么难了。
-----北外托福
托福写作评分标准来了官方版
大家都很关注托福考试的写作板块如何给分托福写作分数，下面托福写作分数我把托福写作的官方评分标准推荐给大家！
官方解读托福写作评分标准
托福「写作评分标准」大揭秘
托福iBT考试写作部分由综合写作和独立写作两个任务组成。其重点在考察大家三种能力：
A. 最基本的学术阅读能力
B. 听讲座记笔记的能力
C. 归纳和 总结 的能力，听读材料的关联能力
什么是「综合写作任务」?
通常，考生需要用课上学到的知识写论文或 作文 。这要求考生将课堂讲座内容与阅读教材或其托福写作分数他材料相结合，在这种写作题型被称为综合写作，考生需要注意以下几点：
1. 对听到和看到的材料做笔记，在写作前利用这些笔记组织信息
2. 准确地从原文材料中总结、释义和引用信息
3. 写出听到的信息与读到的信息之间是如何联系的
例如，考生需要将课堂上教授的观点与指定阅读材料中作者的观点进行比较。考生必须能够成功地从两种材料中提取信息，并解释其中的异同。
什么是「独立写作任务」?
考生需会写表达并支持自己观点的论文，这种类型被称为独立写作。
在这种写作题型中，考生需要依据自身的知识和经历表达并支持一种观点。
例如，题目可能要求考生就一个有争议的问题写一篇论文，考生可利用个人经历支持自己的观点。
「写作评分标准」有哪些?
在所有的写作题型中，写作标准其实是一致的。
下面托福写作分数我们就拿五分写作评分标准，给大家举个
A response at this level successfully selects the important information.
From the lecture and coherently and accurate presents this information in relation to the relevant information presented in the reading.
The response is well organized and occasional language errors that are present do not result in inaccurate or imprecise presentation of content or connections.
-Important information 指考察认知能力，确定一个主题思想，以及支持该思想的重要观点
-Coherently and accurate 指运用有效的连接词(过渡间组)来连接观点，帮助读者理解思路的脉络
-Well organized 指计划如何组织论文(例如利用提纲)，使用有条理的方式表达信息，并利用推论、例证和细节展开论述
-Occasional language errors 指不要影响内容的表述，一般不会扣分
若能完成以上几点，那么 文章 自然就可以符合5分的要求。
特别强调一下，托福考试在写作部分采用e-rater?评分技术与评分员共评的方式，使得托福考试在全面准确地反映应试者英语能力的同时，杜绝由于单一评分员所导致的评分偏见，为大家提供100%公平、公正的考试。
托福写作评分问题大解析
Q1 如何对我的写作部分进行评分?写作总分是如何得出的?
所有写作题目的回答会被送至ETS，由两名经过认证的评分人及自动评分系统在0~5分范围内进行评分。两道题目的平均分将被转换为0~30分的标准分。
Q2 写作得分主要取决于什么标准?在写作考试中所犯的错误是否会影响我的得分?
综合写作的评分主要取决于作文的质量(文章的组织结构、词汇和语法的适当性和准确性)，以及内容的完整性和精确性。
独立写作的得分取决于文章的整体质量：论点的展开和组织、词汇和语法的适当性和准确性。
需要注意的是，评分人一般会认为考生的作文是第一手写出的文章，他们并没有期望考生写出经过深入研究、深思熟虑的文章。因此，即便作文中有某些错误，仍可得高分。
(TOEFL)托福考试简介 IBT是什么意思
托福TOEFL(The Test of English as a Foreign Language，简称TOEFL)是由美国 教育 测验服务社( ETS, Educational Testing Service)在全世界范围内举办，针对母语非英语人士进行的英语水平考试。
TOEFL有三种，分别是： PBT—Paper Based Test 纸考，满分 677， CBT—Computer Based Test 机考，满分 300，IBT—Internet Based Test 网考。中国大陆地区自2006年起全部实行IBT托福网考(俗称“新托福”)。TOEFL考试成绩自考试之日起有效期两年。例如：2023 年1月10日参加考试，这次考试成绩的有效期是从2023 年1月10日到2023 年1月10日。
目前，TOEFL是 出国 留学 (美国、加拿大)的必备考试之一，美国和加拿大已有超过2,400所大学和学院承认这项考试成绩，并规定托福写作分数了申请者的最低TOEFL录取 分数线 。
托福考试分为阅读、听力、口语、写作四部分，每部分30分，总分120分。考试时长为3-4个小时，如遇加试，考试时间将被延长。2023 年8月1日，ETS对托福进行了改革
新托福考试流程：考试前和考试中
证件要求
考场按托福官方要求严格审核身份证件是否符合要求并核查身份证件与考生当前相貌是否一致。考生如未携带ETS要求提供的证件或携带证件不符合要求，将被拒绝进入考场，考费不予退还。如有证件相关疑问，请在考试日期前与托福报名咨询中心联系。
中国大陆托福考场对身份证件的要求：
? 中国大陆考生必须携带有效的二代居民身份证原件参加考试。这是唯一接受的身份证件。根据中华人民共和国相关法律，任何年龄的公民，均可在户籍所在地申领居民身份证。请考生确认所持二代身份证仍在有效期内、芯片信息读取功能正常、本人当前相貌无重大改变(如整容、性别改变等)。否则，建议考生立即重新申请新的二代身份证。
? 中国台湾考生必须携带有效的台湾地区居民往来大陆通行证原件或台湾居民居住证原件参加考试。
? 中国香港和澳门考生必须携带有效的港澳身份证/港澳居民居住证或港澳护照原件参加考试。
? 非中国籍考生必须携带有效护照原件参加考试。护照明确显示考生的姓名、本人近期照片和签字，并带有中国入境签证(中国给予免签证待遇国家的护照除外)和中国边境入境签章。请考生确认报名时本人提交的国籍/居住地信息应与所持护照国家一致。
注意：证件上的姓名和生日等个人信息必须与报名信息完全一致。
考生到达考场时间
考试日考生到达考场的时间不得晚于考试确认信和报名网站查看已注册信息中标明的最晚到达考场时间。迟到者将被拒绝进入考场并不予退款或转考。
关于个人物品
除身份证件之外，任何个人物品都不允许带入考试区域， 考试区域包括等候室、考场、考试过程中使用的卫生间。个人物品须存放在考点指定的地点， 并且考试过程中或休息过程中不再接触这些物品。教育部考试中心、ETS和考点均不对丢失物品负责。
违禁物品包括但不限于：
自带文具
自带键盘
钱包和钱夹
电子及通讯设备
计时器
参考资料
食品和饮料及监考人员认为属于违规的其他物品
如果在考试过程中或休息时发现在考试区域你携带上述任何物品，考场管理员将立即向ETS 报告 ，你的考试将不被评分，考试管理员也有权禁止或者终止你的考试。
等待进入考场
考生到达考场后应有秩序地在等待区等候，听从考务人员的指令，禁止大声喧哗和拥挤。 在完成个人物品的存储、违禁物品检验、身份证件初审以及阅读和签署考务人员分发的保密协议后，等待考务人员安排入场检录。为避免占用考试时间，建议考生利用此时间如厕。
考生进场检录和考位安排
考务人员将依次安排考生检录进入考场。考生应携带符合要求的身份证件和签署的保密协议接受主考检录。主考将核收保密协议，审核考生与报名信息及其身份证件(必须是符合前述身份证要求的身份证件)的一致性(使用人脸识别技术)并进行数码摄像。
考生的座位由计算机系统随机分配。考生的照片、注册号、姓名和生日将显示在所分配考位的计算机 显示器 上。考务人员将引导考生到达考位就座。此时严禁考生触摸计算机键盘和鼠标。考生应核对显示器上的信息是否正确。在考务人员输入键盘解锁指令后，考生方可使用键盘和鼠标开始考试。
考试注意事项
托福网考允许考生在考试进行当中做笔记。考场将发给每位考生一支铅笔和三张专用草稿纸。考试完毕后考生须在退场前将铅笔和草稿纸如数退还。 考试计时由计算机系统控制并显示在显示屏上。禁止考生携带和放置个人计时器。
耳机的音量由考生在计算机上通过鼠标调整。
考生在考试时，只需使用计算机的键盘、鼠标和耳机进行考试，不得擅自触摸和拔插计算机其他部件。因考生非正常使用而导致计算机及耳机损坏(如将耳机电缆拉断)，由考生负责赔偿。
如遇计算机系统故障或 死机 ，请考生不要紧张，立即举手示意考务人员帮助重新启动考试系统。停机期间考试的计时停止。重新启动系统后将从停止时刻开始。
免费重考
发生异常情况导致考试无法按时进行或无法完成考试，或无法对考试进行评分的，这些情况可能包括但不限于考试实施失误(考试安排、考试资料和考试设备等方面导致)，不可抗力(自然灾害、流行病疫情或其他紧急情况)，由ETS评估确认后给予受影响考生一次免费重新考试的机会。免费重考的时间和地点由ETS安排注册。对于新安排的重考，考生因故不能参加，可在考前10天前申请取消重考退还本场次考试费或一次免费转考。
考试成绩
通常情况下，考生可在考试结束约15个工作日后登陆报名网站查询成绩。ETS正式打印的成绩单通常会在考试日后8周左右通过快递寄送到考生报名时提交的中文地址。快递单号将显示在考生个人账户中。托福考试成绩的有效期为考试日后2年。请注意，考生个人成绩单只有一份，如因个人原因丢失，不予补办。
投诉建议
考生如对考试服务(包括考试报名、考试实施、考场设施、监考人员等)不满意或认为其权益受到了侵害，请向教育部考试中心托福网考?呼叫中心提出投诉。投诉受理时限为考试日期后一周内。
教育部考试中心托福网考呼叫中心电话：010-82345672，
考试日服务电话：010-61957815，
教育部考试中心托福网考咨询邮箱: ibtcsr@mail.neea.edu.cn。
托福写作多少分算高分
托福考试分为四个主要部分：听力，口语，阅读和写作。每个项目考察考生不同的英语能力。 如果您了解自己的水平，则可以更有效地进行考试准备。 考生在托福写作部分通常很难获得高分，那么托福写作一般多少分算高分? 让我们一起来看看吧!
托福写作多少分算高分
托福写作分两部分——独立写作和综合写作。独立写作难度较小，题型一般有三种：
类型1：二选一
这是独立 作文 最常见的问题类型。一个话题的两个方面，需要你选择一方并给出支持它的原因和示例。
类型2：论证二者优劣
与第一种不同的是，这一类型的题目不需要你做出选择，只需讨论二者的优劣，提供示例做出论述。
类型3：多选
这个类别相比上面两类较少见到。提供一个广泛的主题，包含很多可能或意见，需要你表明立场
综合写作难度较大，包含阅读、听力和写作的综合考量。作文没有固定的主题范围，但好在写作要求都很相似。一般会要求考生 总结 讲座中的要点，并与阅读部分进行对比。在这一环节，一定要注意不要讨论自己的观点，而是要从讲座和阅读中获取和转述信息。
由于综合写作成分较多，因此有独特的应试技巧。
1，综合写作需要对阅读要点和听力材料做好笔记。针对记录的要点，对比阅读和听力的关系，组织 文章 的思路。
2，使用特定的表述。在综合部分一定注意不要将听力材料或阅读原文复制到你的文章中，而是要重新组织语言，用自己的话表达材料的主要观点(不要给自己加戏发表个人看法)。
写作前列大纲
拿到一个作文题目记得进行头脑风暴：我能写些什么?对这个话题有什么看法?有哪些个人 经验 ?有没有了解的专业知识或者新闻?
一个文章的大纲不仅仅是主题，而是整个逻辑结构。例如：我相信养宠物是有益的，因为它们能提供陪伴、教会我们责任、以及督促我们运动。大纲包括两部分：主要观点(养宠物有益)和支持性论点(提供陪伴、教会责任、督促运动)。你可以想至少两个支持性的论点。
想好主题和论点之后，需要考虑几个具体事例填充细节。例如：宠物如何教会我们责任：固定时间的投喂、需要财力来抚养、定期的体检等。用具体的例子来证明主题的真实可靠。
低：1-16分
处在这个分数段，大体可以说明你的基本的语法和表达有比较大的问题，比如分不清动词名词、搞不清主谓一致、弄不明白该用过去时还是现在完成时等。这部分同学需要进行基本句法和表达的学习，掌握英文最基本的表述 方法 和表达习惯，达到能表述出基本想法的效果，为后续写出符合题目要求的文字打好基础。
中：17-23分
托福写作成绩在20分左右，基本上可以说明你能大体表达出自己对问题的看法，但可能缺乏对托福写作考试题型的了解或者不明白 议论文 的写作要求，导致答题的逻辑和思路出现问题，跑题偏题比较严重。
高：24-30分
托福写作成绩在24以及以上，表明你的表达和逻辑都很不错了。但是在24+的基础上提分可能会相对而言慢一些，想要突破瓶颈可以进一步梳理答题思路刷一些机经题目，注意分论点之间的关系，优化开头结尾的写法以及尽量使论点更有深度。
托福综合写作训练方法分享
1、托福听力笔记符号训练
记笔记是新托福综合写作最基本也是最重要的技能，阅读和听力的内容都要记录，尤其是讲座的内容。而尽管阅读材料隐去后还会再次出现，还是建议在阅读的时候尽量将主要东西记下来。记录的速度取决于考生对于单词简写或速记符号的熟练程度，考生可以参考托福听力笔记符号的相关资料，然后结合自己的习惯选择最适合自己的记忆符号。用两星期左右的时间，完善和熟练自己的速记能力和归纳能力。在这段时间里，考生要将重心集中在记录的内容是否准确，概括性是否全面的练习上，而在此过程中考生自身的“短期 记忆力 ”也会由于这样的高强度训练得到很大的提高。
此外，一份成功的笔记应该是这样的：发现所听材料的隐含结构，找出观点的构架。为了避免在听力过程中记笔记会影响对讲座内容的把握，考生一定要注意记笔记在听力部分所占的比重。在完成听力部分内容的时候，切不可把记笔记当成是核心任务，而忽视听力的重要性，否则就会打乱对文章的理解。记笔记应该占据听力部分的30%，而剩下70%的就是专心听内容。
2. 综合新托福写作模板训练
综合写作的要求决定了它固定的写作方式，比如讲座要么是质疑或者反驳阅读文章，要么是支持或者加强阅读文章，所以只需要把相关描述质疑或者支持的固定语句背下来就可以。但是，模板是多变的，所以考生不用担心使用模板会造成雷同。要做的就是根据题目的要求和自己的特点，演变出适合自己的写作套路。
关于模板获取的方法，建议考生可以先认真读几篇优秀的 范文 ;再用笔划掉其中涉及题目具体内容的部分;最后把余下来的部分抄写下来，再稍加变通和修改，就可以得到一个实用性比较强的模板。在平时也会学习一些综合写作的范文，而且会把范文中的模板记录下来，综合到一起，例如：①In the lecture, the professor is skeptical about the idea of the reading passage that……②The professor instead argues that the reasons in the reading……③the professor disproves the reading's idea that……像这样的 句子 在托福综合写作中是一定要出现的。因此，考生不用害怕会因为模板而造成失分。但是最好考生结合自己的习惯总结一份属于自己的东西。而且在临近考试之前多进行几次模拟训练，从而更好地巩固使用模板的能力。
3、托福写作综合演练
建议在托福考试前1周进行综合训练。所谓综合训练，就是考生要完全模拟托福考试的真实场景，不能像平时备考的时候一要，不看时间、反复听读等。这里需要考生一点，就是一定要在电脑里打作文，因为这样才能模拟实战的状态。此外，尽量不要用word写作文，用记事本或者其他不能自动纠错的工具。否则，考生就会养成打字错误的习惯，而如果考生使用记事本打字，就和真实的托福考试界面是一样的，这样考生就能够更加真实地模拟托福写作的场景，从而更加充分地完成托福综合写作任务。
如何提高托福写作速度?
一、打字速度
作为互联网的一代，绝大部分考生对键盘应当是相当熟悉对，并且用中文打字的速度也是十分的快速，但是为什么偏偏英文就不行呢?答案很简单，大家熟悉的是中文拼音的排列组合。而英文就不行，考生对英文单词的陌生感远远超出了自己的想象，所以水平测试时总能看到他们不停地思考，不停地删除重打，时间也就随之流逝。
想要提高写作速度，离不开熟练度的提高。每天半小时，电脑左右两边各一word文档，左边是英文材料，从词汇到句型到段落到篇章，右边是空白文档。先边看边打，再试着把左边遮去，这样反复操练，既提升了速度，又巩固了词句，提升了语感，还能顺便背下几个好的段落。
二、“模板”
一个好的模板毫无疑问能够帮助大家节省时间。但是这样做也存在一定的弊病。首先对学生写作能力的真正的提升是有害的。其次对提分来说更不现实，因为考官甚至包括E-rater(电脑阅卷)都很容易识别出模板的套路，并且模版属于别人，与个人的写作风格和用词习惯格格不入，不是填词就能解决的。
这里强调的是“思维模版”。你在写作前需要对议论文开头主体结尾段中地每一部分你需要往哪个方向写和想表达什么意图掌握清楚。拿开头为例，有很多方法，比如时间对比、经历描述、引言、数据、背景、设问等等。实际考试只有一个开头，不需要掌握所有方法，但要用精其中一种。
三、理由
托福独立写作虽然话题简单，却考察着学生较强的问题地解释和分析能力，虽然不需要太深刻，但一定要具体有道理。很多考生在论证的时候，要么是想不出来，要么就是解释的没有逻辑没有条理。
从长远看，多阅读和多思考，多参加一些能锻炼思辨能力的活动是非常有效的。但如果短期提升思考速度，就必须掌握一些常见问题的常规思考角度。
四、材料
材料就是文章的内容，考生一定要有一个自己的材料库。托福写作题目有它自身的合理性，它能保证任何一个有过生活学习经历的人都能完整地写出一篇好作文。
托福写作低分陋习整理
不一致(Disagreements)
所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等。
例1. When one have money ，he can do what he want to 。
(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。)剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。
改为：Once one has money ，he can do what he wants (to do)
修饰语错位(Misplaced Modifiers)
英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。例1. I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus。
剖析：better位置不当，应置于句末。
句子不完整(Sentence Fragments)
在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是用在托福写作中的书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生。
例1. There are many ways to know the society. For example by TV ，radio ，newspaper and so on 。
剖析：本句后半部分“for example by TV ，radio ，newspaper and so on 。”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。
改为：There are many ways to know society ，for example ，by TV ，radio ，and newspaper。
悬垂修饰语(Dangling Modifiers)
所谓悬垂修饰语是指句首的 短语 与后面句子的逻辑关系混乱不清。例如：At the age of ten， my grandfather died. 这句中“at the age of ten”只点出十岁时，但没有说明“ 谁”十岁时。按一般推理不可能是my grandfather， 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了。
改为：
When I was ten， my grandfather died。
例1. To do well in college， good grades are essential。
剖析：句中不定式短语 “to do well in college” 的逻辑主语不清楚。
改为：
To do well in college， a student needs good grades。
词性误用(Misuse of Parts of Speech)
“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。
例1. None can negative the importance of money。
剖析：negative 系形容词，误作动词。
改为：
None can deny the importance of money。
指代不清(Ambiguous Reference of Pronouns)
指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。试看下面这一句：
Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid。
(玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。)读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们在托福写作中把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：
Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid。
例1. And we can also know the society by serving it yourself。
剖析：句中人称代词we 和反身代词yourself指代不一致。
改为：
We can also know society by serving it ourselves。
不间断句子(Run-on Sentences)
什么叫run-on sentence?请看下面的例句。
例1. There are many ways we get to know the outside world。
剖析：这个句子包含了两层完整的意思：“There are many ways。” 以及“We get to know the outside world。”。简单地把它们连在一起就不妥当了。
改为：
There are many ways for us to learn about the outside world. 或：
There are many ways through which we can become acquainted with the outside world。
措词毛病(Troubles in Diction)
Diction 是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，囿于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所以托福写作中用词不当的错误比比皆是。
例1. The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution。
(农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use (不断增加的使用)” 应改为“abusive use (滥用)”。
改为：
The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution。
托福写作评分标准换算表
对托福考试有一定了解的学生都知道托福的写作考试分为独立写作和综合写作，那么托福写作的评分是怎么换算的呢？为大家分享了托福写作评分标准换算表。
一、托福写作评分标准换算表
二、托福写作分数换算标准
5分换算为30分，4.75换算为29分，4.5分换算为28分，4.25分换算为27分，4分换算为25分，3.75分换算为24分，3.50换算为22分，3.25分换算为21分，3分换算为20分，2.75分换算为18分，2.50分换算为17分，2.25分换算为15分，2分换算为14分，1.75分换算为12分，1.5分换算为11分，1.25分换算为10分，1分换算为8分。
三、托福写作评分标准
5分：文章切题，阐说充分，文章有说服力；段落组织有序，衔接紧密，过渡自然，有很强的逻辑性；段落内句与句连接顺畅，句式使用恰当，灵活，娴熟；用词确切，得体。文章中有个别语法拼写错误，但不影响内容表达。
4分：文章切题，阐说基本充分，在某些细节上有缺陷。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，逻辑性强；句间连接顺畅，句式使用恰当，灵活；用词基本得体。文章中有少量用词不当和语法拼写错误。
3分：文章切题，阐说尚可，展开不够。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，有逻辑性；句间连接基本顺畅；有部分句法错误；用词一般，有时不得体。词性区分和拼写等有若干错误。
2分：文章切题，段落组织基本合理，有逻辑性，但只存在于语义层次上，语言表达上未能体现；句子框架结构基本成立，但有许多语法错误，句间联系不顺畅，往往是不善于使用逻辑连词，显得幼稚，生硬。词汇方面拼写错误多，常有用词不得体现象。
1分：文章切题。阐说没有展开，只限于三言两语地回答问题；没有段落组织，很乱，长度很短，只有一段；句子排列有一定的逻辑关系，能看出各句基本框架，但结构或语法错误较多；用词不得体，拼写错误多。
0分：文章各方面都有严重错误，句子不像句子。总体印象是根本没有写作能力，英语水平太低，达不到一分标准，只能打最低分。
四、托福写作常见用词错误问题分析
用词不当
作文里或多或少都会有一些用词不当的问题，但是要注意的是一些最最基本的错误是不能犯的。
举个例子：
In the show， if participators answer twenty problems that the host mentioned correctly， they will get five hundred thousand U.S. dollars as aprize.
这句话中的”problmes”用法是错误的，在这句话里，应该用”questions”来替换之。尽管两个单词在中文中都有“问题”的意思，然而，两者在含义上有所不同，problem指说话者认为难以解决的问题，它与动词 solve或settle搭配；而question指说话者需要寻找答案的问题，它常与动词ask或answer连用。因此，根据上下文，此句话中，显然我们需要使用questions，因为该“问题”主持人一定是知道怎样解决的，并且固定搭配为answer。
拼写错误
拼写错误绝对是众多学生中出错率错误排行榜前三名的错误了。错误率之所以那么高，是因为它比较容易犯。其容易在于，很多时候，即使是分数高，基础好的考生也会出现拼写错误，而且都是笔误或者粗心，所以，在此献上“三步心经”：
1.提笔前心中默念“拒绝拼写错误”三次；
2.写作中，提醒自己切忌粗心；
3.写完后，尽量留出1-3分钟时间，做一次全面检查。
表意重复
有的时候，一些学生喜欢背一些感觉格调特别高的单词，然而不去仔细学习其意思，词性和用法，然后就随随便便的丢进自己的作文里。这里“丢”这个词，绝对可以体现出这些学生的随性。
举个例子：
First of all，children can earn money from their jobs， although there isn‘t too much， they will keep their salary gingerliness.
这句话中明显有个词很扎眼“gingerliness”，首先可能与整句话的画风不符，其次，词性明显错误，一般以“ness”结尾的词是名词，而这句话里面缺的是副词，因此，可以把”gingerliness”改为”carefully”或者”gingerly”。这位同学明显是背到了”gingerliness”，然后心血来潮，屁颠屁颠的就随意用出来，结果出了错。
They shocked their friends， devastatedtheir families， and crushed their best friends.
这句话中，首先“friends”和“best friends”之间有重复；另外“shock”，“devastate”，以及“crush”表意也有重复。这种错误常见于学生不知道要写什么，希望能够增加字数的情况。但是切记，要想写足够的字数，绝对是要内容充分，而不是重复相同内容。
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