本篇文章是有关托福写作技巧的讲解，相信很多朋友对这方面不是特别的了解，所以借着本篇文章的机会，说说托福作文技巧的内容，希望对各位有所帮助！
本文目录一览：
- 1、托福写作考试要如何写出高分作文
- 2、托福考试写作有什么技巧
- 3、托福写作学习技巧
- 4、解析托福写作技巧
托福写作考试要如何写出高分作文
对于即将要去考托福的学生来说，怎么写出高分的托福作文就是他们必须考虑的事情了。那么托福写作到底怎么写呢？下面就与来看看托福写作技巧与准备。
一、托福写作技巧
1、仔细读题
阅读好题目的内容更加有助于托福接下来的写作，试想想在考试中绚烂的用法与高级的词汇而汇聚的精彩文章，结果写了一大半发现写跑题了！如果能在之前用上短短二三十秒的时间认真读读题目所暗含的时间点或者地点等隐含信息，就绝对不会出现这样的情况了。
尤其是在综合写作中，更要认真阅读三分钟的那篇文章，相应的做好笔记，与之后的听力内容坐上对比，要不然听力的要点记起来相对会模糊混乱一些。
2、构思（brainstorm）
在构思方面综合与独立写作推崇的都是：首段+理由段+尾端，只不过在理由段中略有差异
综合写作理由段：三个观点对应三个反驳或者支持点观点。
3、打字速度
托福考试与以往我们所参加过的考试不同之处就在于计算机答题。所以你打字的速度就成了不可多言决定着写作高分的重要因素之一。当然要在保证单词正误的前提下提高速度哦~虽然托福写作打错字在一定的范围之内，但是能避免的我们尽量避免。例如that好多同学就会打成taht，the变成了teh， wold变成了world等等。所以在答题的时候一定要注意你的Typing的speed， format 以及accuracy.独立写作部分只有30分拆拍亩钟，除去你的审题，分析，以及检查的时间，也就还剩22-25分钟的写作时间；而综合写作只有20分钟的时间，除去整理分析构思，也就还剩18-15分钟的答题写作时间。所以一定要把握好时间，提高打字的速度！
二、托福写作备考怎么提高自己的记忆容量
各位考生不妨观察一下自己抄写英文句子的情况。大多数未经训练的第二语言学习者很可能都是每写下一个词就要回去重新读一次才能继续抄下去——有的时候甚至可能需要每写一个字母就要返回文本重看一眼才能继续。这说明此人的记忆容量只能容纳一个词（或者甚至连一个词都容纳不了）。
记忆容量大的人理解文本更为容易，又因为能够理解所以记忆文本更加容易，进而又因为能够记得住而联系上下文更为轻松，而记忆容量过小的人基本上连贺源看完一篇文章都非常吃力。
不过，只要稍加训练旅森，记忆容量就会扩充至足够用的地步。迅速将自己的英文记忆容量提高到“够用”的地步，最好的方法就是通过“跟读”、“朗读”训练平日积累。因为朗读可以非常有效而又迅速地提高文字理解能力。这很关键，记不住的最重要原因并非“记忆力差”——无论记忆力多好，都很难记住无法理解、无法关联 的信息——听得懂才容易记得住。
三、托福写作的准备
2个月相对来说是比较普遍的一个备考期，2个月的时间足够让那些综合写作听力听不懂的童鞋有一个质的飞跃。如何短期内攻破综合写作的听力，获得高分，有些步骤和1个月备考期稍显不同：
1. 先3min读阅读，找出阅读的主题和3个中心论点；
2. 听听力，把握听力的中心论点，分论点及论据；
3. 听力内容听懂之后，20min计时写作，写完后检查自己的语法错误（三单、人称和时态）；（参考1个月备考期综合写作注意事项）
4. 听力内容听一遍之后没有听懂，则先不进行第三步，反复听听力音频直至听懂为止，补充第一遍的笔记，然后再去计时写作；
5. 对于听4、5遍仍然听不懂的，不进行写作。直接做听写，在听写的文本中标出听力的中心论点、分论点和论据；6. 听写完成之后，再按照考试的流程，进行上述前三步；
上述过程，一方面是练习学生对于听力内容把握的能力，另一方面还是要练习写作，毕竟听力听懂之后能不能写明白还是要考察的是写作的能力，所以听写完成之后一定要再次按照考试流程去写作。
托福考试写作有什么技巧
说起托福考试的写作，很多同学都会皱眉头。其实，根据对考试分析总结来看，有很多小技巧值得学习。让我们一起去了解一下托福考试写作有什么技巧，希望对你有所帮助。
1. 时间安排
在托福考试中，只有大概半个小时来应对作文。必须把时间安排好，缺毁可能包括：2-3分钟用于计划和记录;20分钟用于写作;3-5分钟用于检查。
一些同学可能还需要理清思路和提纲。无论如何，我们应该准确地计算考试时间。不要等到时间到了，还没写完，更不用说检查了。
2. 仔细阅读问题
对于托福独立写作来说，最重要的是审题，也就是说，必须准确地扣题写作。如果你不清楚题目，写的文章可能不是一篇能谨丛获得高分的作文。
3. 激发写作的想法
在托福写作之前，应该花一些时间来进行头脑风暴，思考这个话题和最好的方法。只有这样，才能在看到题目后提前准备所有可能的情况，从而写出一篇高分作文。
4. 根据大纲来写文章
不必用罗马数字、大写字母等写正式的大纲，但应该做些笔记。通过笔记，可以根据列出的想法来写作，把想写的要点都写出来，这样可以丰富托福写作文章。
5. 确保逻辑尽可能清晰
因为托福考试是机考，不涉及手写，打字时也要注意文章的逻辑思维，不要让考官看到一篇没有逻辑的文章，这样会影响你的分数。
6. 遵循清晰的逻辑结构
也就是说文章应该有一个清晰的结构，这样读者才会对阅读感兴趣。一篇好的文章通常有以下结构：
(1)主题段落：提出想法或主要观点。
(2)正文：由2-3段组成，包括例句和叙述。
(3)末段：在文章的最后，总结了选择这一方案的原因。也可以使用让步部分，也就是说如果选择另一种观点会发生什么。
7. 用具体例子和理由
文章的例子，一般放在文章的主体部分，因为必须要有例子来支持你的论点。
8. 用信号词表示转换
在文章写作中，可使用信号词来连接段落，连接句子。
9. 使用不同的句子类型
一篇好文章由最简单的句子和几个长句组成。如果整篇文章都是简单的句子，会太单调，这样的文章分数也不会太高。因此，在写作时，应尽量使用不同长度的句子来反映你的英语水平。
10 . 检查错误
在托福写作中，往往会因为一些小错误而得不到高分，所以不伏晌备要跨越长的部分，也不要尝试添加许多新材料。
找出明显的标点、拼写和大写错误，以及常见的语法错误。这也是托福写作高分的一个非常重要的部分，所以应该花一些时间尽可能多地检查。
托福写作学习技巧
在托福考试的路上，写作是一个很大的绊脚石，也是同学们比较头疼的一部分。那么下面和来看看这篇托福写作学习技巧的文章，相信你一定会有收获的。
一、审题，确定立场，列出理由
此步骤只需在草稿纸上用英文或者汉语列出理由，防止忘记，至少需要3分钟至5分钟。
1.用时过短，原因就是还没有想清楚就开始写，造成文章逻辑结构不清，还会导致在行文中频繁修改，欲速则不达。
2.用时过多，不要进行一次思考就想把每一个理由和相关的例子都想出来。实际上想到了两个理由或例子后就可以动笔了，各种原因的例证可以写到该段时边想边写手唤。
二、撰写正文
撰写正文至少需要22分钟至26分钟。
写每一段的时候，要注意段落的不同部分，需要给予不同的重视。要重视主题句，注意炼句，主题句能使绝返读者和作者本人更加清楚这一段写错了什么。每一段中的支撑性细节写作，不必遵循同样的模式。
1.举出具体的例子。
2.讲相对缺点。
3.利用关联数据。
4.假设示例。
5.运用比喻、类比、引证等修辞手段进行论述。
考试前需要熟练掌握文章的开头、结尾、例证和让步等各种句型，并在练习和模考时，熟练掌握它们。
三并薯饥、检查
检查所需的时间为1-3分钟，要有侧重点地检查。
1.句法：每个句子必须都是完整的，都要有谓语，但单句只有一个谓语。
2.时态：文章大多使用一般现在时;一般现在时第三人称使用单数;过去发生的情况用过去时。
3.主谓一致。
解析托福写作技巧
许多学生认为，动辄900-1000字的阅读文章对于只有150和250字的雅思作文借鉴意义不大，事实上，两者在主题、构思、句式、用词等方面有着很大的相似性。下面来为你介绍托福写作技巧。
1. 主题性
阅读文章和雅思写作题目涵盖的范围比较广，具有极强的主题性，其重合话题有：环境、社会、教育三大方面。阅读文章的内容能帮**生更好地理解题目的文化背景，积累观点素材，在备考过程中，考生可以将这两项结合起来。
剑四test 2的reading passage 1“Lost for Words”极好的回答了雅思一道较难的文化类考题：what are the reasons for the loss of many cultures and languages? How to solve this problem?”
许多学生因为缺少对这一背景的了解而无从下手，我们完全可以高岁看看这篇阅读文章提供了哪些素材：
1 “What makes a language endangered is not just the number of speakers, but how old they are. If it is spoken by children, it is relatively safe。”
2 “…people reject the language of their parents… It begins with a crisis of confidence, when a small community finds itself alongside a larger, wealthier society…”
3 “Quite often, governments try to kill off a minority language by banning its use in public or discouraging its use in schools, all to promote national unity。”
4 “… They cannot refuse to speak English if most commercial activity is in English…”
这些都是十分准确而又全面的回答，说明了许多语言丧失的原因，甚至连语言丧失对于文化的连带影响也有所涉及：“Language is also intimately bound with culture, so it may be difficult to preserve one without the other。”
这篇文章在后文也对如何解决这一问题做出了回答：“ …a growing interest in cultural identity may prevent the direst prediction from coming true….’apprentice’ programs have provided life support t several indigenous languages。”
值得注意的是，这篇阅读文章的结构是遵循“背景—原因—解决方式”的架构来安排的，对于写作结构也有很好的架构作用。
2.流程图的描述
2010年雅思写作Task I图画题频现，许多学生不太熟悉流程图，对于如何描述其过程极为担心。其实分析发现，这样的句式在说明型的阅读文章中屡见不鲜，这类阅读文章常常涉及某个事物的发展过程或者制作方式，其遣词造句都是可以进行学习和利用。
剑五Test 2 Reading passage 1是一篇关于对现代塑料镇颂的说明文章，其中有一段就戚旅睁是对塑料制作过程的描述，很多句式都可以“拿来我用”。
首先是对这一流程的总体概括“The original patent outlined a three-stage process, in which phenol and formaldehyde were initially combined under vacuum inside a large egg-shaped kettle。” 我们可以根据这个句式来描写2009年9月一道关于玻璃瓶子回收过程的题目，
如：“A three-stage process is outlined, in which the used bottles are collected and re-produced in the plant. “
接着，制作过程中的细节按照先后顺序铺开，并结合被动语态与准确的动词选择：“The resin was allowed to cool in shallow trays until it hardened, and then broken up and ground into powder. Other substances were then introduced, including…. . In the last stage, the heated Bakelite was poured into a hollow mould of the required shape …”，其中的”cool, break, grind, pour”等动词都是在工作流程中的高频词汇。“then, in the last stage”也可以作为极好的连接过渡词。
剑五Test 4 Reading passage 2关于强化玻璃的说明文中也有类似的描述句式：“… used to make glass, and nickel can also be introduced by fragments of nickel alloys falling into the molten glass. As the glass is heated, these atoms react to form …”
其中的“be used to, introduce, melt, heat”也都可以用在描述中。
3.图表的描述
由于阅读文章中也不乏对于数据的说明，我们也很容易找到可以在雅思图表作文中使用的句式。
剑四 Test 2 Reading passage 2中的一段“According to…, 18% of patients…; 12% suffer from…, which is only 1% more than those…. . Those suffering from… represents 7% of their patients, and candida sufferers represent an equal percentage. … represent 6% and 5% respectively, and a further 4% see… “
这是一段很好的排序段范例，在描写数据的同时也比较了大小，句式变化多样，考生也不妨学习一下。
4.辩论文章观点的表述
尽管没有与雅思写作辩论文章完全对应的形式，阅读文章中也有很多可以效仿的观点表述句式，与学生动辄“some people think…”的单调表述相比，其表达生动多样。在此进行了一些总结：
如“… reject this, pointing out that… ”， “When it comes to…,…”， “… believe the main reason for… is…”， “there is a widespread belief that…”， “It was once assumed that…. . However,…”， “There is an abundance of evidence to support the belief that…” , “the answer to… depends on…”，等。
总之，作为较为正式的英文表达，雅思阅读是极好的写作模仿对象。考生可以从阅读文章里汲取许多好的句式，以克服在日常写作中“中式英语”的问题。
5. 用词
雅思写作对词汇的要求主要是准确性和多样性，许多学生对这一标准没有明确的认识和把握，而在阅读文章中可以很清楚地了解到什么样的词汇更适合书面表达。
1) 开头：
剑四Test1Reading passage1: “Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests.”
这是一个很好的联系实际的开头模式，“be confronted with”这一词组可以应用于很多主题，当下的热点问题如犯罪、环境、教育、工作甚至科技所带来的变化等，如：
“Modern people are confronted with drastic changes brought about by high technology …”
再如剑六G类Section A Reading passage 3的开头：“Per capita water usage has been on an upward trend for many years.” 可以用来代替在学生中过于“流行”的一种开头模式“more and more…”,如：
“The number of people who choose distance-learning has been on an upward trend…”
由于阅读文章和写作文章有许多相似的背景和主题，在思路枯竭时，不妨学习一下阅读文章尽快切入主题。
2) 主体部分
阅读文章在提及同一意思时，常会用同义词来表达，这点很值得考生学习，如提及环境脆弱时，会用到“fragile, vulnerable”等不同的词语进行说明，以下是对于一些阅读中常见同义词的总结，这些都可以在写作中有所运用：
incorporate… into… / integrate… with…/ combine … with… 将……与……结合
consistent with/ comply with/ in accordance with/ correspond with/ conform to/compatible with 与……一致，相符
comprise/ include/ involve/ consist of 包括
trigger/ ignite/ give birth to/breed 产生
cope with/ tackle/ combat/ address 解决
object to/ disapprove/ oppose 反对
independent of/ regardless of/ free from 不管，不受……干扰
ascribe … to…/ attribute… to…/blame…on/for 把……归咎于……
当然这只是众多同义替换词中很少的一部分，考生可以在阅读文章及做题时留心这些单词，并予以模仿，更好地满足写作的需要。
3) 结尾部分
文章进行到这里，许多学生自觉捉襟见肘，江郎才尽，难以下笔，阅读文章再次给了我们一些新的思路和启示。
如09.7.23的一道写作题目“Many people are optimistic about the 21st century and see it as an opportunity to make positive changes to the world. To what extent do you agree or disagree with their optimism? What changes would you like to see in the new century?”
巧合的是，剑五Test 1 Reading Passage 3 的结尾与这道题目契合度很高，“It is crucial that we look at the facts if we want to make the best possible solutions for the future. It may be costly to be overly optimistic – but more costly still to be too pessimistic.”
曾有学生回忆自己写作高分心得时提到有些观点和句式都是来自于雅思阅读文章，而且在模仿过程中，自己的文章也越来越地道;另外写作的构思和对句法的把握，也有利于对阅读文章的理解。
关于托福写作技巧和托福作文技巧的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
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