新托福阅读题型变化
知己知彼才能百战不殆，考试也是如此。托福改革后阅读这一块有哪些变化呢？下面我很大家分享一下。
新托福阅读题型的变化
一、托福的多选题的关键在于题干
记得前两年有同学问过我一个非常好的问题，即：新托福的听力和阅 读的多选题应该如何把握?这也确实是中国同学比较容易错的一个地方，新托福中的多选题是这样的，即一部分题型，每道题当中都有几个选项是正确选项，也就是 我们说的多选题。比如说，阅读题最后一道题一般都是多选题，多选题分两类，一类叫图表题，给你一个图表，让你6选3或者8选4。第二类叫 文章 内容小节题， 文章内容概述题，什么意思呢?先给你一句话，这句话就是这篇文章的中心思想，请问下面哪几个选项中反映了这篇文章的中心思想。
这样的话，这个题目是我们的第二个问法，这是阅读中我们最常见的两种多选题，这种题同学们不要有畏惧心理，因为这类题目分值也比较高，一般是2分或3分。我们即使答错一个空，3分题还会拿到两分，不会给你扣掉所有的分。第二，这个问题是基于你之前问题的答案的基础上，当你把之前其他的问题都答完了，你整个的这篇文章读的也很好了，再做这个题的话，基本上问题不大了。只要别错太多，这种题多少都会有分的。第三，这类题目的数量比较少。所以我们做这个题要特别的细心，做这个题的关键在于对这道题题干中的那句话的理解，因为这句话就是文章的概述，基本上下面的答案都是符合这句话的，或和这句话有关联点的，跟这句话扯得太远的一般就是错误选项，所以要求我们特别细心，越细心越好。
最后就是针对性的大量的做练习，这对提高此类题目的正确率也是非常有效的。
二、重点考察 句子 间的关系
新托福阅读中新增加了五点新题型，都在重点考察句子的层面上，对句子的理解和句子之间的关系的层面上，所以我们在备考的时候对所有的新托福的题型中句子的理解，结构的分析，句子结构之间的逻辑关系得分析作为我们备考的重点。
有同学曾问过我：新托福阅读的拖入文本题有什么做题技巧?拖入文本题有很多叫法，有的人叫插入文本题，有的叫代入文本题，在托福阅读中有那么一个段落，其中有4个框框，他代表你在题干中的那句话可以拖入这个里面来，做题的 方法 是：第一步一定要优先阅读题干中要被拖入到原文的那句话。第二步找要被代入原文那句话当中的关键字和要点。因为我们知道，如果要把一句话代入到原文当中，这句话肯定和原文有很强的关联性。
三、我们找的是要被代入原文那句话中的关联词
这有很多，比方说一旦看到“因为”，前面讲的就可能是原因，因为这个结果后面有一个情况;再比如你看到THUS，通常表示结果，那么正确选项在第一个空和第二个空的可能性不是很大，在第三个空和第四个空的可能性比较大，因为它表示结果，基本都在比较靠后的位置;比如我们看到in contrast，跟前面正好是相反的，所以说这些关键词特别重要，从一定意义上来讲是我们做这种题型成败的关键。第四步我们要找逻辑关系，你要代入这句话的话，跟前面或者后面的话肯定有一种逻辑关系在里面，到底前后是转折还是递进还是表示结果还是什么样的关系，这是我们的情况。所以做这种题其实非常非常简单，就是读完这句话找到关键字以后，回到原文找到对应点代入进去就可以了，一般来说，多数中国同学做这个题还是比较容易的，我建议大家在备考的时候大量练习此类题目的做法。
新托福阅读的考试变化
1. 机考模式
自从新托福考试将笔试改为电脑操作后，对很多考生来说无疑是“当头一棒”。也许对大多数人来说，看几个小时的网络新闻或玩半天的游戏并不是什么新鲜事，但花一两个小时对屏幕做题并不是一件很轻松的事情。
建议每个正在备考的考生，平时一定要养成通过电脑来阅读的习惯，考生一定要熟悉托福阅读考试的界面操作，同时也要习惯考试内容的字体。
2.考试强度
托福阅读考试的强度对考生的要求相当大，新托福阅读部分每篇文章的字数增加到700字左右。然而，在托福阅读中，对于初学者来说，最困难的部分不是单词，而是在规定的时间内完成的问题数量。
托福阅读不同于英语四六级，与高考也有很大的不同，因为英语四六级和高考的阅读考试都是提供大约4-5篇的文章，然后是20道选择题，要求考生根据文章回答。最大的不同是，这些考试都没有要求做完每个科目所用的时间。
建议考生在备考过程中要养成3篇一练或5篇一练的习惯，培养自己在规定的时间内尽量完成可能多的题数，并确保一定的正确率。
3.题型
考试题型的主要变化是增加了词汇解释题、填表、插入句子、完成段落等。根据新托福阅读考试的目的，考生在日常的训练中需要注重培养和加强三种阅读技能，即信息定位能力、速读理解能力和研读整理能力，来帮助自己适应新的题型。
4.信息量
托福考试是以阅读文章为基础的，所以提高托福阅读能力对完成题目起着至关重要的作用。在备考阶段，应阅读各类题材的文章。
新托福考试的选材大多涉及自然科学(天文、地质、生物学等)、人文社会科学(文学、历史、人类学、社会学等)、艺术和商业等学科领域。
阅读这些文章，一方面可以了解相关的常识和背景知识，同时可以借此机会熟悉不同学科的常用词汇。
托福阅读各个题型解析
一：指代题(Reference)
解法：1. 把四个选项代入原文阅读翻译，翻译不同的就是错误答案。
2. 代词的传递规则--同一个事物可以在后面的数句话中用不同代词或同一个进行同一个概念上的表达。做题时按照顺序从后往前"追溯本源"。
正确选项特征：代词的就近原则--优先考虑距离代词最近的名词概念。最 保险 的方法是阅读翻译句子。
错误选项特征：代词的使用限制：代词不能隔句指代。对于完整的句子来说，代词只能相邻句子指代。但主从句间可以指代。
二：细节题(Factual Information)
解法：提取题干中关键词(key words)定位原文段落中所在关键词的所有句子。然后阅读定位句理解。对照四个选项，正确选项是正确定位句的同义转述或者同义改写。
正确选项特征：正确选项是原文正确定位句的同义改写或同义转述，简述。必须在意思上和语言逻辑结构上完全无条件的符合定位句。但是很多正确选项通常体现出概括，抽象，表达含蓄等等特点;或者从另一个逻辑层面对此问题进行描述。
错误选项的特征：如果说这种托福阅读题型正确选项是那么的多变不定，那么错误选项比起正确选项来说可真是有章可循多了。细节的题的错误选项主要有以下几种：1：该选项的全部或者局部出现了该段落根本就没有涉及的信息，概念，特有名词等等。2：原文定位句没有出现比较级，最高级一类的语言现象，但是选项中出现了这种无端的比较。3：选项中出现了定位句范围以外的信息，尽管这些信息在本段落中的确被完全提及。4：选项中有某些形容词或者副词起到了加重语气从而使选项的叙述程度甚至方向发生了改变脱离原文语言风格叙述。
Tip: 细节题是10大题型中最基本的托福阅读题型。细节题的核心解题方法是用关键词定位原文找定位句，然后再理解句子。所以做细节题必须定位做题。切忌凭自己阅读后的总体感觉不定位某句话而做题。很多人做细节题喜欢通读段落然后做题。这时候很多人在读文章时，看到该话题对于自己来说有一定的背景知识来帮助理解，于是就一边读一边和自己的背景知识进行横向，纵向的联系。以原文一部分信息和自己背景知识结合去做题。这样很容易就掉入到出题人设置的迷惑选项中(出题人是站在考生的角度来设置错误答案的，所以你最先想到的也是他最先想到的东西)，从而把题目做错。你之所把题目做错就是因为没有完全的100%的基于原文信息进行分析做题。出题人正是利用不同考生思维上的这种偏好和习性来设置这些个那些个的错误选项的。因为这些思维上的"小聪明"都不是一个人真实的语言能力的展现。 ETS的IBT考试作为一个语言考试，那么就一定要把这种由于考试带来的不可避免的缺陷程度降低到最低。这个道理在以后的那篇关于听力备考帖中我还会进一步阐述。
三：文章 总结 题(Prose Summary)
解法：1. 阅读文章每段TS，比对选项进行选择。2. 排除明显的细节信息选项，然后剩下的就是正确选项。
正确选项特征：1. 正确选项必须与本题的引导句信息相关;2. 正确选项必须是文章中的重要信息--通常是段落的TS主题句改写;3. 正确选项必须是原文中处于被其他论据或细节支持的信息。
错误选项特征：1. 原文中的细节信息一旦出现该选项必错。2. 出现了原文没有提及过的信息，该选项必错。3. 与原文叙述矛盾的选项必错。
四：修辞题(Rhetoric)
解法：托福阅读题干标出的关键词回文定位。首先阅读定位词所在的句子，然后阅读其下面的句子。如果发现后面在叙述中出现了两个事物，或者多个事物之间的比较，类比(similarity or difference)关系。则关键词所起的作用就是为了说明这种比较关系。正确答案是这种比较关系的结果，效果或所要说明的问题的现象本质。如果定位词后没有这种关系的比较，只是单独作为一个例子在叙述，在讲 故事 。则本题出题点不再后面而在前面。定位到定位词前面的句子。如果前面出现比较，类比信息则如法炮制。如果也没有的话，那就直接定位到例子前面的论点处。一般来说是本段落的TS(主题句)或者是分论点所在的句子。主题句出现的情况占的比例居多。正确答案是主题句或者分论点所在的句子的同义转述或者同义改写，简述。
正确选项特征：看情况而定
错误选项特征：原文没有出现的信息出现在了选项，该选项必错。如果两个选项同时都是该段落内某两句话的同义转述，则在定位句范围内的那个选项为正确选项。
五：句子简化题(Sentence Simplification)
解法：首先看原文标出的句子逻辑结构，并列，因果，让步转折，条件状语等等。正确选项必须符合这种逻辑结果所表达信息的完整性和逻辑性。如果有多个句子同时符合，则将这些选项中的主从句结构分别和原文标出的句子进行比较，不符合的排除。如果此时还有选项不能排除，则再通过阅读理解句子意思进行最后的选择。
正确选项特征：待定5
错误选项特征：原文没有出现的信息出现在了选项，该选项必错。逻辑结构不一致的必错。
六：插入句子题(Sentence Insertion)
解法：首先观察插入句的结构和句前有无指示代词。如有指示代词，则上一句话必须有这个代词所指代的正确对象出现。其次看插入句的结构。能不能承接下文。
正确选项特征：待定1
错误选项特征：段落的首句为正确选项的几率极低。插入空后如出现代词，则该空成为正确选项的几率极低(代词原则，插入句可能改变后面代词指代对象从而改变句意，违反插入句子题的出题原则)
七：词汇题(Vocabulary)
词汇题没有固定解法，词汇题的主旨就是考察应试者的词汇量。对于这类题只能通过背单词提升自己的正确率。但是需要强调的是，词汇题近来考察熟词辟意的趋势明显加大。例如：milk这个单词，通常不会考dairy product这个意思，而是会考它的动词意思:extract。所以大家在背单词的时候，一定要有意识的积累和总结这种熟词辟意的词汇，并且要重点记忆这些辟意。因为他们在真正考试中考到的几率是很大的。
八：推论题(Inference)
解法： 提取题干中的关键词回文定位所有出现关键词的句子。然后综合各句提取结论性的信息。而该类信息通常不会被原文直接以字面意思表达出来，通常是言外之意(Connotation)
正确选项特征：含蓄，抽象，概括。
错误选项的特征：与细节题的错误选项特征基本相同。一般对于推论题来说，更保险的方法是用排除法做题。如果能排除3个错误选项，即使正确选项找不到定位点，不知道其"编码(encode)"的方式，也可以把题目做出来。但是使用排除法前提是必须阅读理解到足够多的信息，信息量能支持你用排除法做题。这就要求阅读能力相对来说高些。如果你在每一句话阅读上都花费大量的时间，这种方法对你来说只能成为时间上的累赘。这就是为什么我在前面强调练习一遍阅读理解难句的重要性。
九：图表信息题(Fill In A Table)
解法：分别把选项中的信息定位回原文然后按照原文顺序进行分类入选。
正确选项特征：必须是原文提及的主要核心信息。
错误选项特征：1. 原文中的细节信息一旦出现该选项必错。2. 出现了原文没有提及过的信息，该选项必错。3. 与原文叙述矛盾的选项必错。
十：事实否定题(NOTEXCEPT)
解法：定位题干关键词回原文，阅读其上下相关的所有内容，然后做题。此类题难度是除文章总结题和图表题外最大的题型。因为它要求我们阅读的信息量超越了其他题目数倍。
正确选项特征：1. 原文未提及的为正确选项;2. 与原文叙述矛盾的为正确选项;3. 当选项中同时出现看似未提及和明显矛盾的选项时，优先选择明显矛盾的选项。
错误选项特征：在其他类型题目能作为正确选项的在这种题型中均是错误答案。
托福考试阅读技巧：高端英文
有些同学已经将单词背的滚瓜烂熟，句子结构也已略通门道，但在阅读英文长篇文章后，不知道作者的“重点在哪里”，或者刚读完，就忘记作者“写的是什么”的同学。因此，在准备进一步提高阅读速度及水平之前，请首先保证自己的背词次数和拆句能力过关。而且要在做题(改错)时积累一词多义或者特殊句式，提升自己的理解准确性。
对于已经掌握单词和单句意思的同学，很容易陷入到一个误区里面，那就是过度地揣摩单词和单句，(毕竟好不容易背下了大量单词，解构了很多句子)但没有抓住文章的主要逻辑和目的，也就是光看，没想。
另外，“每个单词都懂但是一句话不懂”和“每个句子都懂但是整篇文章不懂”根本就是两个不同的概念， 前者很大原因在于 单词组合 或 习惯用语 不知道，说白了还是单词量 短语 量不够;后者更多的是没搞清楚文章逻辑。
可行的解决方法：
1.首先搞清楚英文材料的类型：
大家经常会读到，或者考到的都是“学术 说明文 ”“ 议论文 ”或者“小说”这一类的。
2.学会正确的阅读方法：
不同的文章有不同的阅读方法，绝大多数好的英文文章逻辑性都很清晰，对于TOEFL 和 GRE这两种考试而言，除了搞清楚文章每句话的意思之外，还要搞清楚“为什么这句话在这里”，作者写这句话的目的是 “表达一个观点”，“证明一个观点”，“阐述事实”，“提出问题”, “提出解决方案”还是什么别的。 学术文章什么的格式都应该很固定的。总之就是多思考为什么。对于小说而言，不要过分注重情节发展，一个资深的阅读者应当注重由小说的情节体现出的人物性格以及情感，这些也经常是考点所在。
3.记笔记，做整理，搞输出
在阅读说明文、议论文时要一边看一边记：
主旨句(一般为首句)：即 “这一段讲了什么” ，需要精读。
解释或举例部分：一般扫读即可，但当主旨句难以理解时，要精读。
比较部分：即“这一段比较了_ 和YY”，要注意作者希望体现比较主体的什么特征。
最高级及强调句：即“这一段表明_ 很NB” 之类的。
转折词：当遇到转折词时要格外注意，作者希望强调的是后面的内容。
在做题时，可以用题目来定位阅读的位置，然后使用上述方法进行阅读。在做题后，如果能够结合笔记，向别人复述一下文章的主要内容，效果最好，毕竟能讲明白了基本就算看明白了。
最后，同学们可以尝试着模仿学术文章的结构来创 作文 章。写一篇文章的时候会思考文章的组织，结构，逻辑关系什么的。想的多了，看别人文章的时候就会经常会心一笑，”原来这么一大段纯粹就是来凑字数的，skip之”。
指代题托福阅读应试技巧
托福考试分为听力、阅读、写作和口语四部分。出国托福频道根据托福考试题型构成托福指代题，为各位考生提供托福指代题了托福听力、托福口语、托福作文、托福阅读四个方向的复习资料，欢迎大家参考借鉴。
TYPE6指代题
指代题，顾名思义，问文中代词，such as they, them, it, others, 这些代词指代的是什么，接下来我要给大家讲的东西，可能会颠覆你从前作指代题的思路，相信我，我会让你很爽很high很准确的做对每一道指代题!
无耻技巧1 and 解题步骤1
指代题的选项设置一般是这样的，一个正确的，两个在代词之前的，一个代词之后的，基本上这几个都在文章中出现过。请大家想一下，在文章不同位置出现的词，所以表达的意思就是不同的，如果把它们的位置顺序颠倒，那么一定是不通顺不符合句意的。
举个例子吧托福指代题：我深爱我的实验室，因为每天都有许多美女师妹来这里做实验。此外，它旁边还有一个很棒的图书馆。It
有许多很经典的小说。
Question托福指代题：The word it refers to
A 实验室
B 实验
C图书馆
D小说
有同学说这还用想么，图书馆呗，是，给你中文谁都能做对，但是给你英文呢，给你托福这种夹杂着大量专业词汇和复杂句式的文章，你能像读上面的话那样通6顺么!!
So，开始运用我们无耻技巧1，同时也是指代题的step1：读一下有代词的那句话，然后带入四个选项，选出通顺的一个。其托福指代题他三个基本是不靠谱的。
看上面的题，it 有许多经典的小说。
带入A 实验室有许多经典的小说??实验室是最实验的，只有实验器材啊
带入B实验有许多经典的小说??更不通了
带入C 图书馆有许多经典的小说，很通顺啊!
带入D 小说有许多经典的小说!!!这是人话么
哈哈哈哈!!!
当你们接受了这种思路之后，给大家一个英文的例子。
These flying reptiles had large, tooth-filled jaws, but their bodies were small and probably without the necessary powerful muscles for sustained wing movements.They must have been expert gliders, not skillful fliers, relying on wind power for their locomotion.
The word they refers to
A powerful muscles
B bodies
C jaws
D flying reptiles
开始运用我上面介绍的方法：先读一下那句话：他们一定是专业的G(我默认你不认识gliders滑翔机)，而不是技巧熟练的飞行员，依靠风力移动。
带入A 有力量的肌肉能依靠风力移动??
带入B 身体依靠风力移动?
带入C 下巴??疯了啊!!!哈哈
带入D 飞行器，哎呀，这个靠谱!
SO，直接选择D选项
无耻技巧2 and step2
当!(学一下小马哥)当你发现四个选项带入了，有两个或两个以上说的通?怎么办?别着急，进入step2
下面我介绍一些指代题常考的结构，熟悉这些结构就能做题了。
1 n1(不可数or单数)+谓语+n2(复数).They
they指代的是n2
2 n1，n2 ，they…….
They指代的是n2，代词不能跨距
3n1，n2+谓语+ n3. they,,
结构上看不出来，通过句意判断
4n1+谓语+n2 ……that……
介词+which
which指代对象找that，然后找that的指代对象。
5n…….They……，……them.
them等同于they，找they的指代对象
以上结构也不用背，你要在脑海里面有个印象，然后做题的时候看到了，知道属于这些结构并能做对题就可以了。
上例题：
African American artists of this period set about creating a new portrayal of themselves and their lives in the United States. As they began to strive for social and cultural independences, their attitudes toward themselves changed, and, to some extent, other segments of American society began to change their attitudes toward them.
The word them in the paragraph refers to
A Americans of European descent
B paintings
C African American artists
D Attitudes
看上面我介绍的第五种常用结构，n…….They……，……them.去前面找they，
然后回到第一步，读句子，当他们开始争取社会和文化独立时，带入四个选项，
A原文根本就没有的，直接排除
B 水彩画开始做争取独立??
C 非洲美国艺术家，这个靠谱
D 态度争取独立??
这样，一般的思路我就介绍完了，这两种技巧结合起来，活学活用。
无耻技巧3
两种常用结构：
1 问others ，去前面找some
2问 another，
去前面找one
这个不多解释了，大家自己写作的时候特别是开头的时候不也是经常用这两种结构么?!
Eg：some 理工科女生，天天就知道学习。Others 时不时打扮一下。
Question：the word others refers to?
直接找some，some后面是理工科女生，所以others指代的也是理工科女生
无耻技巧4
几种排除选项的方法
1如果选项存在于插入语，同位语中，那么肯定是错的，我第一讲教大家看文章的时候就说过，插入语和同位语在读文章的时候是可以排除掉的，它们也不可能成为考点，所以，看到了插入语，同位语中的`名词，果断排除!
2如果两个选项用and 连接了，那么这两个都是错的，因为它们在文章中是等价的，而选择又都是单选，它们两个一定都不对!
这个我在群里讲过，花……，草and树。It……灌木丛。
答案是花，草and树用and连接了，排除掉，灌木丛为什么不对，涉及到下一个技巧。
3代词只能指代它前面出现过的词，所以排掉在它后面出现的。上题的灌木丛就是错误的。
4 有些词兼有名词动词词性(limit)，它们有时候在句中是动词，放在选项里面凑数，看到不是名词词性的，排除
Eg What is particulary meaningful to anthropologist is the realization that although the materials available to a society may to some extent limit or influence what it can do artistically, the materials by no means determine what is done.
The word it in the paregraph refers to
A realization
B society
C extent
D influence
Step 1 读句子，那么用不用读整个一句话呢，没必要，although后面是分立的结构作状语，只读although这段就可以了
although the materials available to a society may to some extent limit or influence what it can do artistically。
这时候无耻技巧四就用上了，extent在to some extent中，插入语，排除C
Influence 是动词，排除，只剩AB，
带人A，
领悟可以做的很艺术的?不通顺，带入B 社会可以做的很艺术的很有美感的，通顺，选择B
以上就是指代题的所有解法，指代题的方法要活学活用，每一道题里面可能穿插着几种技巧，没有太过固定的123步骤。
托福阅读指代题四大类代词关系梳理
托福阅读指代题虽然考的是代词，却暗含着对指代关系、语篇逻辑的深层考察，并非单纯词汇层面的考察。根据代词的不同类别，我们把托福阅读指代题分成四大类型：人称代词类、指示代词类、关系代词类和不定代词类。具体请看下文!
托福阅读指代题四大类代词关系梳理
托福阅读考试中指代题是不可忽视的一大题型，虽然考的是代词，却暗含着对指代关系、语篇逻辑的深层考察，并非单纯词汇层面的考察。通常的提问形式体现为“The word they/their/it/its/some in the passage refers to______”，然后给出四个选项，这四个词通常都是原文中出现过的生词，并且往往都是在they/their/it/its/some这几个词的附近，需要考生经过严密思考推测，选出一个既符合行文逻辑又符合上下文意思的选项。
那么我们如何明确判断代词所指代的对应内容呢?我们可以根据代词的不同类别，把指代题分成四大类型：人称代词类、指示代词类、关系代词类和不定代词类。然后就可以根据不同类别的代词特征一一解答了。下面我们来具体看一下四大类代词的特征及辅助解答托福阅读指代题的策略。
第一类，人称代词
人称代词主要包括：I，you，he，she，it，we，they，me，him，them，yours，his，her，its，their等。此类题型应在做题时根据代词的单复数及其所能指代的名词来判断，通常是往前找最近的核心名词。
例如：
“An auction is a popular way of buying and selling. It is a useful way of deciding the value of things。”
The word It in the passage refers to __________。
A. theory B. price
C. process D. auction
往前追溯单数形式的核心名词，并且能用在第二句的主语位置的词，就只能是第一句中出现的auction一词了，所以正确答案选D。
第二类，指示代词
指示代词主要包括this, that, these, those等。在这种 句子 中，this和that通常指代某个观点事物或现象，而these和those通常指复数形式下的某些观点事物或意见，并且该类题也遵循往前找的原则。
例如：
“The dragon also has large claws that are used when it is younger. It uses these to climb trees to escape from the jaws of older dragons. But when they get older， these claws are used mainly as weapons。”
The word these in the passage refers to __________。
A. claws B. trees
C. jaws D. weapons
该题中的these一定是指之前已经出现过的名词，所以现在才能用代词进行指示，因此我们首先可通过往前追溯的原则进行排出，B、C、D瞬间就都被排除了。再将A选项带入原句验证，看逻辑和意思是否与句意相符，最终验证表明，答案正是A选项。
第三类，关系代词
主要包括which, that, who, whom等。在这种句子中，通常采用就近原则。尤其是由“， which”格式引导的从句，一般都是非限制性定语从句，通常就是指该词前面紧挨着的名词。但需要注意的是，当关系代词前有插入语时，需要先去掉插入语，再使用就近原则。
例如：
“Scientists have been looking for energy sources to replace oil. They have studied wind，ethanol，and nuclear energy. They have also started to look at coal again. Coal，which is the cheapest energy source，is found in many parts of the world. However，it is dangerous to mine. It also pollutes the environment。”
The word which in the passage refers to __________。
A. nuclear energy B. ethanol
C. wind D. coal
一看词句考察的是由which引导的非限制性定语从句，则毫不犹豫得把答案定位到which前的名词“coal”上，所以一眼就能选出该题的正确答案D选项。
第四类，不定代词
主要包括some，any，every，each，none，some...others...，one...,another等。这类代词通常指的都是该词前后与其关系最紧密的名词主语，并且注意词的单复数形式。
例如：
“Some studies show that one in eight plant species is threatened with extinction. It is estimated that 140000 species of plants are lost each year. Many of these lost plants could have been very useful in creating new drugs to combat disease。”
The word Many in the passage refers to __________。
A. studies B. plant species
C. lost plants D. new drugs
首先确定该题的“Many”所在句主语应该是指“lost plants”，并且“of”是表示所属的关系，所以“Many”应该是属于“these lost plants”中的一部分，所以很显然“Many”指的就应该是“lost plants”，因此答案选C。
需要注意的是这四大类代词只能大致涵盖托福阅读指代题中所涉及的大致类型，要想全面把握托福阅读指代题，我们还是需要把握好真题，结合解题技巧与策略进行有针对性的练习与 总结 ，循序渐进提高托福阅读水平与分数。
托福阅读指代题解题思路及步骤
一、问题形式
被考的 文章 中有一个词或词组被加亮，这个词通常是一个代词或名词。指代题的形式如下：
The word (or phrase) X in the passage refers to
二、解题步骤
1. 根据解题技巧确定答案
2. 代入原文验证，看语义、逻辑和语法上是否通顺
三、基本原则
1. 就近指代
所谓就近指代，就是被指代对象通常在指代词前不远处，如本句或上一句中。有时也出现在更前面的一句中。例如，
Large wind farms might also interfere with the flight patterns of migratory birds in certain areas, and they have killed large birds of prey (especially hawks, falcons, and eagles) that prefer to hunt along the same ridge lines that are ideal for wind turbines. The killing of birds of prey by wind turbines has pitted environmentalists who champion wildlife protection against environmentalists who promote renewable wind energy. Researchers are evaluating how serious this problem is and hope to find ways to eliminate or sharply reduce this problem.
The phrase this problem in the passage refers to interference with the flight patterns of migrating birds in certain areas building ridge lines that are ideal for wind turbines the killing of birds of prey by wind turbines meeting the demands of environmentalists who promote renewable wind energy
本题涉及的是一个词组this problem。寻找这一词组的指代对象时只需向上搜索就行。根据就近原则，前一句中的主语the killing of birds of prey by wind turbines可以初步确定为答案。将其代入原文，符合语义和逻辑，因此第三个选项为正确答案。第一个选项和第三个选项都和this problem相距较远，而且代入时语义和逻辑上不通，因此为干扰选项。
2. 数格一致
被指代对象通常与指代词在数(如单数或复数)和格(主格或宾格)两方 面相 同。如单数代词one指代单数名词，复数代词they指代复数名词。
四、主要思路
1. 主从复合句中的指代
在主从复合句中，第二句的代词主语经常指代第一句的名词主语。例如，
The fins are stiff, smooth, and narrow, qualities that also help cut drag. When not in use, the fins are tucked into special grooves or depressions so that they lie flush with the body and do not break up its smooth contours.
The word they in the passage refers to
?qualities
?fins
?grooves
?depressions
在这一例子中，从句so that they…中的代词主语they指代主句的名词主语the fins，因此第二个选项为正确答案。
新托福阅读背景知识：植物适应沙漠
Plant adaptation to the desert(背景材料)
Cactus adaptations.
The secret to the superior endurance of cacti lies in their adaptations. Over millions of years, through natural selection, only the strongest and best adapted species survived.
As you know, it is very dry in the desert. Plants that adapt to this are known as xerophytes (from zeros, dry and python, plant). There are plants that avoid the dry season by sprouting from seed just after the spring rain and growing very fast so that by the time the dry season comes, they have already produced a lot of seeds and died. These seeds lie on the soil for the dry season and sprout again in spring and the cycle repeats. Other xerophytes simply drop their leaves and stay dormant for the winter. But there is another special type of xerophytes which stores water in its fleshy tissues. Such plants are called succulents (from success, juicy). The cactus is a typical example of a succulent.
If you cut a cactus open, you see a juicy, slimy tissue. This is where the moisture is stored for the dry season. The part between the middle circle (and pith) and just under the very green part of the plant (or palisade parenchyma) just under the skin is allocated for the storage of water and food for the plant. This is a type of spongy parenchyma and can take up to 85% of the plant's volume. This is a major adaptation in the desert. Because the plant remains completely alive during the dry season and there is no need for it to dry up and lose everything, makes it possible for the plant to grow to large sizes. Another advantage is that the plant retains supplies (in the form of starch) for the winter so that it can flower right away in spring without accumulating more supplies (as most plants need to do in spring). The whole purpose of storing supplies for the winter is mostly to energize flowering in spring but it also lets the cactus start growing much sooner.
Flowering plants breathe and transpire (evaporate water from their surface) through closeable microscopic pores called stoats on the leaves or stems. To do this, their pores have to be open. In most plants these are open all day and on warm nights. But for cacti this is inconvenient as in daytime it is very hot and thus the plant would lose a lot of water through evaporation. So the cactus must close them in the daytime. But then it cannot breathe or photosynthesize (the process where sugars are made from carbon dioxide and water and releasing oxygen using the sun's energy). Succulents have an adaptation to that. Their stoats are closed during the day and are open at night, when it is not that hot and store carbon dioxide in its tissues as crass lean acid and then turn it back to carbon dioxide in the daytime. This process is called crass lean acid metabolism or CAM and it is a very smart way of respiring in the desert.
If we look at the outside of the plant, we notice that there is a tough leathery skin covering the plant, we can also notice the presence of ribs and spines and sometimes fur. These are all very smart adaptations. They serve mainly for surviving heat but are also used as defense.
The tough leathery skin is very impermeable to water, thus reducing evaporation from the surface of the plant. This skin often has a layer of plant wax on it which is often lightly colored (Pilosocereus azures is an example of a plant with such wax), white or blue. This reflects light and also reduces evaporation from the inside.
The ribs are special structures that are also used for enduring extreme heat. The ribs (and spines) trap wind so that the plant is enveloped in a layer of extremely still air, and this is a very important factor in reducing evaporation. On very windy days even the ribs don't help and cacti sometimes wilt because of high water loss.
The spines have different functions. They not only help shade the plant from the sun but are also known to help the cactus absorb water. They do it like this. On cool nights, dew settles on the spines of the plant. The spines are actually known to draw droplets of water towards the areole (the point out of which the spines grow) and here the droplets are absorbed. You can try this at home. Spray the plants with a very fine mist of water and watch what happens to the droplets that settle on the spines. They literally get attracted to the areole along the spine. The spine's structure allows them to do this. Even spines pointing downwards seem to suck the droplets up themselves.
Adaptation features are visible in this Pilosocereus glauchochorous. Notice the spines, ribs, fur and wax (the blue coloration). The top of a typically adapted plant.
Some plants have fur; sometimes all over the plant, sometimes only near the top. This fur shades the plant even further and is also known to attract water towards the areole. Some plants only have fur near the top. This is very beneficial because the top of the plant is very sensitive to sunlight, new tissues get formed there. Young areoles, with their spines not even wooded yet can get dried up completely in the sun. When an areole is born near the top of the plant, it starts developing spines. At this time the fur appears as well. This fur accompanies the areole as it moves down the plant, shading the growing point inside. By the time the areole is about 15cm away from the top, the fur wears out completely and the now inactive areole gets exposed to the sun.
As for the roots of cacti, they are also fully adapted to living in the desert. Some species (especially plants from very dry deserts) have very shallow root systems that spread very far from the plant. This way the plant can take advantage of tiny amounts of moisture from dew or light rain as the roots spread far away and are very shallow (less than 10cm deep while spreading up to 5 meters from the parent plant). On the other hand, some cacti send their roots deep down (like many Echinocacti) to reach the ground water.
Rainforest cacti often have aerial roots that can collect water all the time when it rains (and it rains very often in South American forests).
The shape of cacti itself is an adaptation. You may have noticed that cacti have a barrel like or candle like shape. This allows for maximum internal volume with a minimum surface area, which is also very smart adaption as a cactus can store a lot of water and have a small external surface area to reduce water loss.
托福 dalta上的句子 指代题~
By the 1960s, readers preferred themes that reflected the struggle of the times, and Hugher's writings were overshadowed by those of a younger generation of black poets.
整句翻译为：到20世纪60年代，读者们更热衷于一些反映时代抗争主题的作品，（这样）Hugher的作品就被年轻一代的黑人诗人的作品掩盖了光彩。
这个句子前后是并列的，用and连接。
前面一个句子是个定语从句：Readers preferred themes （that reflected the struggle of the times），括号内为:从句来修饰themes
后面一个句子是个被动语态Hugher's writing were overshadowed by those of a younger generation of black poets.
those这里指代writings. Hugher的作品被年轻一代的黑人诗人的作品掩盖了光彩。
作品要掩盖作品的光彩，前后的对象必须是平行的，前面用wrtings后面也必须用wrtings,所以这里就用those指代了writings这个词，避免重复。
be done by...这里显然是被动语态，by 翻译为“被”，它后面接工作的执行者。
就像：He was shot by a sniper.(他被一个狙击手干掉了)
The windows were cleaned by the children.(窗户是被孩子们擦干净的)
你会解托福阅读指代题吗
1. 就近指代
所谓就近指代，就是被指代对象通常在指代词前不远处，如本句或上一句中。有时也出现在更前面的一句中。
2. 数格一致
被指代对象通常与指代词在数(如单数或复数)和格(主格或宾格)两方面相同。如单数代词one指代单数名词，复数代词they指代复数名词。
3. 平行结构中的指代
平行结构主要包括some/most/many/such/each…, others…; not only…but also…; the former…the latter等。在这种结构中，平行结构两个部分的两个代词经常指代同一对象：前一句中的名词主语。例如，Southwest France in the 1940s, playing children discovered Lascaux Grotto, a series of narrow cave chambers that contain huge prehistoric paintings of animals. Many of these beasts are as large as 16 feet (almost 5 meters). Some follow each other in solemn parades, but others swirl about, sideways and upside down.
The word others in the passage refers to
chambers
paintings
beasts
parades
原文包含平行结构some…others，它们都指代前一句中的名词主语beasts，因此第三个选项为正确答案。
4. 所有格的指代
所有格代词经常指代其前面与其最接近的名词。例如，
Folk-made objects give way to their popular equivalent, usually because the popular item is more quickly or cheaply produced, is easier or time saving to use, or lends more prestige to the owner.
The word “their” in line 1 refers to
(A) folk
(B) nations
(C) countries
(D) objects
根据所有格指代的解题技巧，their指代前面位置最近的名词objects，因此(D)为正确答案。
新托福阅读新题型的重点解析
新托福阅读考试中偶尔会出现的“新题型”往往会令许多考生感到茫然和恐慌，不过新托福考试教师认为大家对“新题型”完全没必要害怕，下面托我就将给我们详细分析新托福阅读考试OG中没出现的各种“新题型”。
新托福阅读新题型的重点解析
其实这些新题型并不是进入2009年，2010年以或者是2011年新出现的题型。这些题型其实是新托福考试自从诞生之日起，就已经出现了的题型，但是由于ETS的官方指南一直没有将这部分题型列入其中，因此是等到“新托福突破口——TPO”出现之后，才慢慢被人们知晓的，在这之前，只有传言，但是都是捕风捉影。话不多说，妙文开始!
新托福考试OG列出了阅读的10种题型：
1. Factual information questions (纯粹细节)
2. Negative factual information questions (否定细节)
3. Inference questions (推理题)
4. Rhetorical purpose questions (修辞目的题)
5. Vocabulary questions (词汇题)
6. Reference questions (指代题)
7. Sentence simplification questions ( 句子 简化题)
8. Insert text question (句子插入题)
9. Prose summary (内容摘要题)
10. Fill in a table (表格归类题)
但实际上，新托福考试阅读当中还考了一些OG中没列举出来的题目：
一.段间关系概括题：这种题目要求考生概括出2个自然段间的逻辑关系。比如说《THE CAMBRIAN EXPLOSION》这篇 文章 的第6题。
6. Which of the following best describes the relationship between Paragraph2 and Paragraph3?
Paragraph2 puts forward several scientific claims, one of which is rejected in Paragraph3
Paragraph2 poses several questions, and Paragraph3offers a possible answer to one of them
Paragraph2 presents outdated traditional views, while Paragraph3presents the current scientific conclusions.
Paragraph2 introduces a generalization that is illustrated by specific examples in Paragraph3
二.修辞手法题：这种题目是修辞目的的变体。OG中大多数题目只考察一个词组的修辞目的，而实际考试会对一句话甚至整段话的修辞目的进行考察。一个是考修辞对象，一个是考修辞的手段。比如说，《Meteorite Impact and Dinosaur Extinction》这篇文章第2题：
2. In paragraph 2, why does the author include the information that dinosaurs had flourished for tens of millions of years and then suddenly disappeared?
To support the claim that the mass extinction at the end of the Cretaceous is the best-documented of the dozen or so mass extinctions in the geological record
To explain why as many as half of the species on Earth at the time are believed to have become extinct at the end of the Cretaceous
To explain why paleontologists have always been intrigued by the mass extinction at the end of the Cretaceous
To provide evidence that an impact can be large enough to disturb the environment of the entire planet and cause an ecological disaster
三.段落结构题：这里题目考查的是文章段落的构架，可以算是新题型。比如：《THE ORIGINS OF THEATER》这篇文章的第9题，
9. Which of the following best describes the organization of paragraph 5?
The author presents two theories for a historical phenomenon.
The author argues against theories expressed earlier in the passage.
The author argues for replacing older theories with a new one.
The author points out problems with two popular theories.
四. 段落主题题：这种题目考查的是整个段落的主题，可以说是老托福段落主题题的延续：
比如《Petroleum Resources》这篇文章的12题：
12.In paragraph 6, the author’s primary purpose is to
Provide examples of how oil exploration can endanger the environment
Describe accidents that have occurred when oil activities were in progress
Give an analysis of the effects of oil spills on the environment
Explain how technology and legislation help reduce oil spills
五. 双选题：其实不仅仅在听力考试之中有双选题，阅读考试之中也是有双选题的，只是ETS有可能觉得这点并不重要，因此没有通知偶们，例子请见：《The Geologic History of the Mediterranean》这篇文章第5题。
5. Select the TWO answer choice from paragraph 3 that identify materials discovered in the deepest part of the Mediterranean basin. To receive credit you must select TWO answers.
Volcanic rock fragments.
This silt layers
Soft, deep-sea mud
Crystalline salt
以及《THE RISE OF TEOTIHUACAN》这篇文章第11题：
11. Select the TWO answer choices that are mentioned in paragraph 5 as being features of Teotihuacán that may have attracted immigrants to the city. To receive credit, you must select TWO answers.
The prosperity of the elite
Plenty of available housing
Opportunities for well-paid agricultural employment
The presence of one or more religious shrines
除此以外，OG对于新托福考试阅读题型的呈现 方法 也与真实考试有一定距离，如：
一.细节题的阅读跨度：OG中大多数题目只考一段，但是实际考试会有一道题目考2段、甚至是3段的情况。比如《GROUNDWATER》这篇文章的第10题：
10. According to paragraphs 6 and 7, why is basalt unlike most crystalline forms of rock?
It is unusually solid
It often has high porosity.
It has a low proportion of empty space.
It is highly permeable.
二.句子改写题的句子复杂性：真实考题比OG中的句子改写题要长很多，而且逻辑关系也更复杂。
三.指代题：OG指代题考得不少，真实考试指代题考得很少。
四.选项长度:真题的选项长度长很多。
五.细节题题干关键字没有在原文直接给出。这让考生定位细节难度大幅度增加。不过说句公道话，其实在老托福考试就已经这样了，并不是在新托福考试之中独有的。比如《Depletion of the Ogallala Aquifer》这篇文章的第11题。
11.Paragraph 5 mentions which of the following as a source of difficulty for some farmers who try to conserve water?
Crops that do not need much water are difficult to grow in the High Plains.
Farmers who grow crops that need a lot of water make higher profits.
Irrigating less frequently often leads to crop failure.
Few farmers are convinced that the aquifer will eventually run dry.
六. 文章的复杂程度
托福分类话题词汇——科技篇
Technology
state-of-?the-?art, cutting edge 尖端的
revolutionize 彻底改革
automated, mechanized 自动化的;机械化的
mass-??production 大规模生产
cost-?effective/economica l性价比高的
transform 改变
breakthrough 突破
break boundaries 打破界限
advance 发展，前进
information overload, information explosion 信息过量; 信息爆炸
inconceivable, novel, user-?friendly 想象不到的;原创的;用户友好的
speed up/accelerate, augment/enhance/boost efficiency 加速;提高效率
innovation, ingenious 创新;有独创性的
at a staggering rate 以一种令人惊愕的速度
ultra-?lightweight, portable 超级轻便的;可携带的
transaction交易
the proliferation of the Internet/the intensive use of the Internet/the widespread use of the Internet 网络的普及
托福分类话题词汇—— 教育 篇
Education
assignment, homework 任务，家庭作业
required/compulsory courses, elective courses 必修课程;选修课程
children and youth/adolescent 青少年
adapt to sth./adjust oneself to sth./become accustomed to sth. 适应
segregate students 区分对待学生
team spirit 团队精神
think independently 独立思考
students' feedback/input, 学生的反馈
students appraise/evaluate their teachers' performance学生对老师的评价
generalist, specialist, well-rounded/versatile 通才;专才;多才多艺的人
humanities, social science, arts, science and engineering, basic science, applied science 人文;社科;艺术;科技;基础科 学; 应用科学
self-discipline 自制，自我约束
interact, participation/involvement 交互;参与
schooling, parenting, vocational education, curriculum 上学;父母教育;职业教育;课程
be proficient in, well-acquainted with, role-model, perform well in 在…..方面很在行
peer pressure, overprotective, frustration 同辈压力;过度保护;崩溃
thought-provoking, enlightening, inspiring 激发思考的;启迪的，激发的
cultivate/foster/nurture 培养，养成
refreshing, uplifting, motivating 振奋人心的
juvenile delinquency/youth crime, bully, truancy 青少年犯罪;欺凌;逃学
impart/inculcate knowledge 传授知识
instill high moral values 灌输高尚的道德观
employable/marketable skills 就业技能
force-feed the students 填鸭教育学生
memorize for memorization's own sake 为了记忆而记忆
memorize equations, formulas, theorems and laws 背诵公式理论和定理
follow sth. blindly/follow sth. indiscriminately 盲目跟从;不加区分地跟从
extinguish/stifle/constrain creativity 限制、扼杀创造力
dampen/sap the students' enthusiasm 打击学生热情
adverse circumstances/adversity 逆境
托福写作重要的三个步骤
第一步：审题、确定立场、列出理由最少3分钟最多5分钟。
要避免两个极端：((只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由，防止遗忘))
用时太少，理由没有想清楚就开始写作，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁的修正，
欲速则不达;
用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔
，各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做
到。
第二步：正文写作。最少22分钟最多26分钟。
a.各段写作时注意对段落的不同部分给予不同的重视。
主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落
写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式。有n种选择可供参考：1. 举具体事例 2. 说对方相
对缺点3. 使用数据 4. 使用假想例子 5. 使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。 哪一种你最容易想
出来，就用哪一种。
b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句套背熟练,并且练习和模考时把他们用熟，要象做完
型填空一样对待考场 作文 。别试图在考场上再现去决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选种的套
话。
c.当被告知还有5分钟结束时，一般你已经该写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有
结尾段。(不排除将他和最后一条理由的末段结合在一起的可能性。)
第三步：检查。需要1-3分钟，有侧重点地检查。
1、句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。
2、时态：文章绝大部分使用的是一般现在时;一般现在时第三人称要使用单数;使用过去发生的事
例时用的是过去时;
3、主谓一致
按此三步，持续练习5篇以上，可以确保时间问题。
整洁
1、TWE要求必须用铅笔写作文，你要自己准备好铅笔和橡皮。橡皮要有韧性，太硬会擦破纸，有错误
要擦干净再改;
2、第一遍写作时要求字迹不要太大也不要太小，通常一行写10-12个左右单词为宜。如果书法不好，
可以在考前练习写一下斜体的26个字母的写法。
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