剑桥雅思：剑1剑2剑3剑4剑5剑6剑7各讲什么？
剑桥雅思的剑一到剑七是按出版时间命名的，具体如下：
1、剑一：模拟题，且出版太老，基本无实际指导意义。
2、剑二：真题，但体型比较老，如听力长句填空这样的题型已经不考，但是仍然有很多经典题型，可以不买，但如果准备时间长推荐购买，不错的参考。
3、剑三 至 剑四：真题，题型基本对于雅思考试有所指导，必买。
4、剑五 至 剑六：真题，切题型最新，有很强的指导意义，必买且一定要认真练习研究。
5、剑七：并非真的是剑桥大学ESOL考试委员会编著，而是环球雅思自己搞出来的，是模拟指导书，但无多大意义。
扩展资料：
雅思考试简介
雅思考试（IELTS），全称为国际英语测试系统（International English Language Testing System），是著名的国际性英语标准化水平测试之一。 雅思考试于1989年设立，由英国文化教育协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署（IDP）共同管理。
雅思考试是全球认可度最高的国际英语测试，获得全球超过140多个国家和地区的10,000所院校机构的认可，每年有超过300万人次参加雅思考试。
雅思考试是为打算在以英语作为交流语言的国家和地区留学或就业的人设置的英语言水平考试， 分为学术类测试（A类Academic）和培训类测试（G类General Training）。 雅思考试和用于英国签证及移民的雅思考试包含纸笔模式与机考模式，考生可自由选择适合自己的考试模式。
雅思考试从听、说、读、写四方面进行英语能力全面考核的国际考试，立体综合地精准测评考生的英语语言运用能力。雅思考试报名为全年开放式，考试日期安排公布后即可报名，最晚报名时间为考试前两个星期，不受地域限制。雅思考试成绩总分为9分，有效期限通常为2年。
参考资料来源：
百度百科—剑桥雅思阅读词典
百度百科—雅思
剑桥雅思阅读AUSTRALIA’SSPORTINGSUCCESS及答案解析
做好雅思的阅读题除雅思剑桥阅读了掌握对的 方法 雅思剑桥阅读，也离不开我们日常的辛勤练习雅思剑桥阅读，下面我给大家带来剑桥雅思阅读AUSTRALIA’S SPORTING SUCCESS及答案解析，一起加油吧！
剑桥雅思阅读AUSTRALIA’S SPORTING SUCCESS
READING PASSAGE 1
You should spend about 20 minutes on Questions 1-13, which are based on Reading Passage 1 below.
AUSTRALIA’S SPORTING SUCCESS
A They play hard, they play often, and they play to win. Australian sports teams win more than their fair share of titles, demolishing rivals with seeming ease. How do they do it? A big part of the secret is an extensive and expensive network of sporting academies underpinned by science and medicine. At the Australian Institute of Sport (AIS), hundreds of youngsters and pros live and train under the eyes of coaches. Another body, the Australian Sports Commission (ASC), finances programmes of excellence in a total of 96 sports for thousands of sportsmen and women. Both provide intensive coaching, training facilities and nutritional advice.
B Inside the academies, science takes centre stage. The AIS employs more than 100 sports scientists and doctors, and collaborates with scores of others in universities and research centres. AIS scientists work across a number of sports, applying skills learned in one — such as building muscle strength in golfers — to others, such as swimming and squash. They are backed up by technicians who design instruments to collect data from athletes. They all focus on one aim: winning. ‘We can’t waste our time looking at ethereal scientific questions that don’t help the coach work with an athlete and improve performance,’ says Peter Fricker, chief of science at AIS.
C A lot of their work comes down to measurement — everything from the exact angle of a swimmer’s dive to the second-by-second power output of a cyclist. This data is used to wring improvements out of athletes. The focus is on individuals, tweaking performances to squeeze an extra hundredth of a second here, an extra millimetre there. No gain is too slight to bother with. It’s the tiny, gradual improvements that add up to world-beating results. To demonstrate how the system works, Bruce Mason at AIS shows off the prototype of a 3D analysis tool for studying swimmers. A wire-frame model of a champion swimmer slices through the water, her arms moving in slow motion. Looking side-on, Mason measures the distance between strokes. From above, he analyses how her spine swivels. When fully developed, this system will enable him to build a biomechanical profile for coaches to use to help budding swimmers. Mason’s contribution to sport also includes the development of the SWAN (Swimming Analysis) system now used in Australian national competitions. It collects images from digital cameras running at 50 frames a second and breaks down each part of a swimmer’s performance into factors that can be analysed individually — stroke length, stroke frequency, average duration of each stroke, velocity, start, lap and finish times, and so on. At the end of each race, SWAN spits out data on each swimmer.
D ‘Take a look,’ says Mason, pulling out a sheet of data. He points out the data on the swimmers in second and third place, which shows that the one who finished third actually swam faster. So why did he finish 35 hundredths of a second down? ‘His turn times were 44 hundredths of a second behind the other guy,’ says Mason. ‘If he can improve on his turns, he can do much better.’ This is the kind of accuracy that AIS scientists’ research is bringing to a range of sports. With the Cooperative Research Centre for Micro Technology in Melbourne, they are developing unobtrusive sensors that will be embedded in an athlete’s clothes or running shoes to monitor heart rate, sweating, heat production or any other factor that might have an impact on an athlete’s ability to run. There’s more to it than simply measuring performance. Fricker gives the example of athletes who may be down with coughs and colds 11 or 12 times a year. After years of experimentation, AIS and the University of Newcastle in New South Wales developed a test that measures how much of the immune-system protein immunoglobulin A is present in athletes’ saliva. If IgA levels suddenly fall below a certain level, training is eased or dropped altogether. Soon, IgA levels start rising again, and the danger passes. Since the tests were introduced, AIS athletes in all sports have been remarkably successful at staying healthy.
E Using data is a complex business. Well before a championship, sports scientists and coaches start to prepare the athlete by developing a ‘competition model’, based on what they expect will be the winning times.’ You design the model to make that time,’ says Mason.’ A start of this much, each free-swimming period has to be this fast, with a certain stroke frequency and stroke length, with turns done in these times.’ All the training is then geared towards making the athlete hit those targets, both overall and for each segment of the race. Techniques like these have transformed Australia into arguably the world’s most successful sporting nation.
F Of course, there’s nothing to stop other countries copying — and many have tried. Some years ago, the AIS unveiled coolant-lined jackets for endurance athletes. At the Atlanta Olympic Games in 1996, these sliced as much as two per cent off cyclists’ and rowers’ times. Now everyone uses them. The same has happened to the ‘altitude tent’, developed by AIS to replicate the effect of altitude training at sea level. But Australia’s success story is about more than easily copied technological fixes, and up to now no nation has replicated its all-encompassing system.
剑桥雅思阅读AUSTRALIA’S SPORTING SUCCESS题目
Questions 1-7
Reading Passage 1 has six paragraphs, A-F.
Which paragraph contains the following information?
Write the correct letter, A-F, in boxes 1-7 on your answer sheet.
NB You may use any letter more than once.
1 a reference to the exchange of expertise between different sports
2 an explanation of how visual imaging is employed in investigations
3 a reason for narrowing the scope of research activity
4 how some AIS ideas have been reproduced
5 how obstacles to optimum achievement can be investigated
6 an overview of the funded support of athletes
7 how performance requirements are calculated before an event
Questions 8-11
Classify the following techniques according to whether the writer states they
A are currently exclusively used by Australians
B will be used in the future by Australians
C are currently used by both Australians and their rivals
Write the correct letter, A, B or C, in boxes 8-11 on your answer sheet.
8 cameras
9 sensors
10 protein tests
11 altitude tents
Questions 12 and 13
Answer the questions below.
Choose NO MORE THAN THREE WORDS ANDIOR A NUMBER from the passage for each answer.
Write your answers in boxes 12 and 13 on your answer sheet.
12 What is produced to help an athlete plan their performance in an event?
13 By how much did some cyclists’ performance improve at the 1996 Olympic Games?
剑桥雅思阅读AUSTRALIA’S SPORTING SUCCESS答案
Question 1
答案：B
关键词：exchange of expertise, between different sports/collaborate, across a number of sports
定位原文：B段第2、3句“...and collaborates with… a number of sports …”
解题思路: 题干中讲到不同体育领域的专业知识交流正好跟原文中跨不同体育专家之间的合作相对应，理解意思即可容易找到正确答案。
Question 2
答案：C
关键词: visual imaging/3D, image
定位原文: C段第6句: “...shows off the prototype of a 3D analysis …”
解题思路: 通过题干中的视频成像可以很容易找到原文中对应的3D和成像。
Question 3
答案：B
关键词: a reason for narrowing/ can’t waste time
定位原文: B段最后1句: “We can’t waste our time looking…”
解题思路: 题目中的research activity和原文中的scientific questions 属于同义表达，定位答题区域，发现此句话所要表达的意思是不在一些飘渺的、不切实际的科学问题上浪费时间，也就是说要缩小研究的范围。
Question 4
答案：F
关键词：AIS ideas reproduce/ copying
定位原文: F段第1句话 “Of course, there’s nothing…”
解题思路: 题干中的reproduce是复制的意思，之后从 文章 中发现 句子 有复制copying，即可以直接定位。
Question 5
答案：D
关键词：Obstacle, investigated/ impact, monitor
定位原文: D段第6句“... to monitor heart rate…”
解题思路: 题干提到理想成绩的障碍是如何被调查研究的，而读到对应句子之后看到正好是sensors(传感器)对于运动员跑步的impact(影响)进行研究的仪器，而且obstacles和impact对应。
Question 6
答案：A
关键词：Overview, funded support finance
定位原文: A段倒数第2句 “...finances programmes of excellence…”
解题思路: finances是解题关键，意思为资助，正好跟题干中funded support表达了相同的义项，直接对应。而且之后一句话提及以上项目所提供的服务和建议，可以确信答案。
Question 7
答案：E
关键词：Calculated before an event/ using data, well before a championship
定位原文: E段第1句、第2句 “Using data is a complex business. Well before a championship, ...”
解题思路: 首先通过well before a championship和文章中before an event定位到E段， 之后发现后面提及的“竞争模型”作用就是计算时间和速率，因此内容对应上calculate，此时可断定答案的位置。
Question 8
答案：A
关键词: digital cameras
定位原文: C段倒数第3句: “..SWAN system now used in Australian national…”
解题思路: 前一句已经提到该系统已广泛应用于澳大利亚各项全国赛事之中，而没有提到其他国家，因此可以判断应该只有澳大利亚人在使用。
Question 9
答案：B
关键词：sensor
定位原文: D段第7句：“...With the Cooperative Research Centre for Micro…”
解题思路: 找到相同对应词sensor，读其前后的句子，发现有 Melbourne，断定是澳大利亚人的发明。之后要特别留心动词develop运用现在进行时，表示正在开发;而且注意之后的定语从句采用了将来时，所以可以断定此发明还没有完成，应该属于将来的成果。因此选择B。
Question 10
答案: A
关键词：protein
定位原文: D段倒数第4句: “… AIS and the University of Newcastle…”
解题思路: 非常容易在前面第一句话中找到跟题目protein tests所对应的词语a test ...protein。之后细读前后句，发现后面一句话对于此项科技成果的受益者文章中只提到AIS运动员，即澳大利亚体育学院的运动员，隶属于澳大利亚，所以应该选择A。
Question 11
答案：C
关键词: altitude tent
定位原文: F段倒数第2句: “The same has happened to the ‘altitude tent ’…”
解题思路: 文章中很容易找到用引号括起来的题目中的名词 短语 ，因此只要细心读原句，就会发现开头的‘The same has happened...’同样的事情也发生在……根据 经验 应该顺着文章向上追溯，发现跟‘altitude tent’相同情况的是1996年奥运会上澳大利亚人受益的流线型散热运动服现在全世界都在用。因此 ‘altitude tent’也被世界各国应用。所以答案应该选择C。且根据此段话大意可以了解文章只提到两种研究成果被别国运用，即髙原帐蓬和流线型散热服。所以可以间接判断前三项成果是由澳大利人独享的。
Question 12
答案： (a)competition model
关键词： help an athlete plan, produced / prepare the athlete by, developing
定位原文: E段第1句“Using data…”
解题思路: Help an athlete plan their performance 对应上prepare the athlete by之后，要认真研究题目所问的是what is produced,断定所作答案必定要填一个名词。因此要细读原文发现有单词developing恰与produced相对应，中文意思是“开发”，则答案必定是开发之后的名词。
Question 13
答案： (by)2 percent/%
关键词： 19% Olympic Games, cyclists, improve
定位原文: F段第3句“At the Atlanta…”
解题思路: 分析问句是 ‘By how much... improve’，意思为“提高了多少”，可以判断出答案需要写一个数字。因此仔细阅读相关语句找到 sliced as much as two per cent off cyclists ‘and rowers’ time。很快就可以找到数字百分之二
。
如何利用剑桥雅思系列教材——阅读
如何利用剑桥雅思系列教材——阅读
剑桥雅思系列的阅读文章和题目需要“多遍使用”才能最大化的发挥它的作用。
第一遍，限时做题，进行模考演练，既能测试自己的水平，又能保持好的临战状态。
第三遍，找出所有题目在原文中的同义替换或者叫“重现”，最好能写在一个本子上，这样既扩大词汇量，增加表达的丰富性，同时能够掌握雅思考试常考的同义替换方式，比如同义词替换、词性转换、句子语法结构的转变等等。
第四遍，把雅思阅读文章作为单词书使用，也就是把里面常出现的学术性词汇和每篇文章的主题词汇总结一下，记忆时把它放在句子中去理解、记忆，这同时也是分析长难句的过程，经过这个分析句子―理解记忆单词的过程，就会发现你的雅思阅读能力会有实质性的提高！
"如何利用剑桥雅思真题系列做好训练？ "
剑桥系列真题截止到目前共有5本，从剑桥4到剑桥8。北京新东方专家提醒大家，这5本并非外界误以为的那样按照出版的顺序难度依次递增，也就是很多学生误解剑桥4最简单，剑桥8最难的原因。这5本真题的出版顺序完全是根据时间，换言之剑桥8的题目和文章来源距离现在更近。早期，大多数烤鸭在课程培训期接受的也是单项题型技巧的讲解。这时候如果按照单项题型进行有针对性，有密度的真题练习，可以很好的巩固课堂所学内容。此时不宜做套题训练，因为在对整个雅思阅读题型体系不完全了解的情况下做套题，很可能混淆题型和相应的技巧，也会造成有限的真题资源的浪费。
如何利用剑桥雅思复习
你好，很高兴为您解答：
剑桥雅思真题集3、4、5、6、7，其中剑6是相对比较难；剑桥雅思真题集3、4、5、7、8，可以用来做练习了解题型，剑6是相对比较难，可以用来做雅思模考；剑8增加了阅读量；
听力：争取听3遍以上，没事了就听真题，对于你熟悉语境和语速，内容很有帮助。听力原文最好可以看看，里面的一些小词都是很有可能考到的。
阅读：按时间练速度。文章中出现的生词可以在做完题后再识记。每天最好能做一套题，剑7,8最后做，因为最新，和现在的考试也最接近。做题时，眼睛快，笔要勤，看的时候及时勾画一些知识点，实在没有把握的题可以放弃，不要浪费时间。先做MATCHING 型别的题，然后填空，T F NG类的题最后做，没有时间了可以蒙。
如果你需要雅思学习资料和雅思备考资料可以在百度HI里和我沟通，我传给你~~
如何利用剑桥雅思提高写作
买本慎小嶷的雅思作文书吧，多看例句，多背好词，了解范文的写作思路，
如何更好的理解ABS和ASR，专业一点！
“ABS”中文译为“防锁死刹车系统”.它是一种具有防滑、防锁死等优点的汽车安全控制系统。ABS是常规刹车装置基础上的改进型技术，可分机械式和电子式两种。
现代汽车上大量安装防抱死制动系统，ABS既有普通制动系统的制动功能，又能防止车轮锁死，使汽车在制动状态下仍能转向，保证汽车的制动方向稳定性，防止产生侧滑和跑偏，是目前汽车上最先进、制动效果最佳的制动装置。
普通制动系统在溼滑路面上制动，或在紧急制动的时候，车轮容易因制动力超过轮胎与地面的摩擦力而安全抱死。
一、 ABS 的应用
世界上第一台防抱死制动系统 ABS(Ant-ilock Brake System), 在 1950 年问世，首先被应用在航空领域的飞机上， 1968 年开始研究在汽车上应用。 70 年代，由于欧美七国生产的新型轿车的前轮或前后轮开始采用盘式制动器，促使了 ABS 在汽车上的应用。 1980 年后，电脑控制的 ABS 逐渐在欧洲、美国及亚洲日本的汽车上迅速扩大。到目前为止，一些中高阶豪华轿车，如西德的宾士、宝马、雅迪、保时捷、欧宝等系列，英国的劳斯来斯、捷达、路华、宾利等系列，义大利的法拉利、的爱快、领先、快意等系列，法国的波尔舍系列，美国福特的 TX3 、 30X 、红慧星及克莱斯勒的帝王、纽约豪客、男爵、道奇、顺风等系列，日本的思域，凌志、豪华本田、奔跃、俊朗、淑女 300Z 等系列，均采用了先进的 ABS 。到 1993 年，美国在轿车上安装 ABS 已达 46% ，现今在世界各国生产的轿车中有近 75% 的轿车应用 ABS 。
现今全世界已有本迪克斯、本迪克斯、波许、摩根 . 戴维斯、海斯 . 凯尔西、苏麦汤姆、本田、日本无限等许多公司生产 ABS ，它们中又有整体和非整体之分。预计随着轿车的迅速发展，将会有更多的厂家生产。
二、 ABS 的功用
制动效能是汽车主要效能之一，它关系到行车安全性。评价一辆汽车的制动效能最基本的指标是制动加速度、制动距离、制动时间及制动时方向的稳定性。
制动时方向的稳定性，是指汽车制动时仍能按指定的方向的轨迹行驶。如果因为汽车的紧急制动（尤其是高速行驶时）而使车轮完全抱死，那是非常危险的。若前轮抱死，将使汽车失去转向能力；若后轮抱死，将会出现甩尾或调头（跑偏、侧滑）尤其在路面溼滑的情况下，对行车安全造成极大的危害。
汽车的制动力取决于制动器的摩擦力，但能使汽车制动减速的制动力，还受地面附着系数的制约。当制动器产生的制动力增大到一定值时，汽车轮胎将在地面上出现滑移。其滑移率
δ＝ (V t -V a )/V t × 100 ％
式中：δ--滑移率；
V t-- 汽车的理论速度；
V a --汽车的实际速度。
据试验证实，当车轮滑移率δ＝ 15 ％一 20 ％时附着系数达到最大值，因此，为了取得最佳的制动效果，一定要控制其滑移率在 15 ％一 20 ％范围内。
ABS 的功能即在车轮将要抱死时，降低制动力，而当车轮不会抱死时又增加制动力，如此反复动作，使制动效果最佳。
三、 ABS 的两种控制方式
1 ．双引数控制
双引数控制的 ABS ，由车速感测器 ( 测速雷达 ) 、轮速感测器、控制装置 ( 电脑 ) 和执行机构组成。
其工作原理是车速感测器和轮速感测器，分别将车速和轮速讯号输入电脑，由电脑计算出实际滑移率，并与理想滑移率 15 ％一 20 ％作比较，再通过电磁阀增减制动器的制动力。
这种曳速感测器常用多普勒测速雷达。当汽车行驶时，多普勒雷达天线以一定频率不断向地面发射电磁波，同时又接收反射回来的电磁波，测量汽车雷达发射与接收的差值，便可以准确计算出汽车车速。而轮速感测器装在变速器外壳，由变速器输出轴驱动，它是一个脉冲电机，所产生的频率与轮速成正比。
执行机构由电磁阀及继电器等组成。电磁阀调整制动力，以便保持理想的滑移率。
这种 ABS 可保证滑移率的理想控制，防抱制动效能好，但由于增加了一个测速雷达，因此结构较复杂，成本也较高。例如
汽车杂志社沈树盛审报的专利 ( 专利号 92221809 ． 9) 。
2 ．单引数控制
它以控制车轮的角减速度为物件，控制车轮的制动力，实现防抱死制动，其结构主要由轮速感测器、控制器 ( 电脑 ) 及电磁阀组成。
什么是ASR
ASR是驱动防滑系统的简称，其作用是防止汽车起步、加速过程中驱动轮打滑，特别是防止汽车在非对称路面或转弯时驱动轮空转，并将滑移率控制在 10%—20%范围内。由于ASR多是通过调节驱动轮的驱动力实现控制的，因而又叫驱动力控制系统，简称TCS，在日本等地还称之为TRC或TRAC。
ASR和ABS的工作原理方面有许多共同之处，因而常将两者组合在一起使用，构成具有制动防抱死和驱动轮防滑转控制(ABS/ASR)系统。该系统主要由轮速感测器、ABS/ASR ECU、ABS执行器、ASR执行器、副节气门控制步进电机和主、副节气门位置感测器等组成。在汽车起步、加速及执行过程中，ECU根据轮速感测器输入的讯号，判定驱动轮的滑移率超过门限值时，就进入防滑转过程：首先ECU通过副节气门步进电机使副节气门开度减小，以减少进气量，使发动机输出转矩减小。 ECU判定需要对驱动轮进行制动介入时，会将讯号传送到ASR执行器，独立地对驱动轮(一般是后轮)进行控制，以防止驱动轮滑转，并使驱动轮的滑移率保持在规定范围内。
如何利用剑桥雅思提供写作技能
4-7难度顺序：听力5647，阅读6574，写作7654。雅思考试（IELTS），外文名InternationalEnglishLanguageTestingSystem，由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化协会及IDP教育集团共同管理，是一种针英语能力，为打算到使用英语的国家学习、工作或定居的人们设定的英语水平考试。雅思考试分学术类和培训类两种，分别针对申请留学的学生和计划在英语语言国家参加工作或移民的人士。考试分听、说、读、写四个部分，总分9分。
怎样运用剑桥雅思上的阅读真题 详细03求答案
——新禾利雅思
所有考雅思的人都知道剑桥雅思1-8 册都是雅思考过的真题集合，是雅思考
试的风向标和指南针，是必须在考试之前完成的练习。但是如果只是认为完成这
几本书上面的练习就可以的，那么是大大浪费了这么优秀的资源。这些本书上的
阅读一般来说重复四遍会是较为理想的效果。
第一遍肯定是完成题目，因为要体验真实的雅思考试，拿这套书里面的题目
做模拟是最合适不过的了。但是一定要记住控制时间，必须在1 小时之内完成。
原则上并不建议考生把三篇文章分三次 20 分钟之内完成，这样也是达不到既定效果的。
第二遍就是在完成题目校对答案之后，找出原文中答案所在的位置，并进行
答案句子的分析理解，尤其是同义转换部分。这一步完成是可以帮助考生更为清
楚的了解雅思考试的出题思路，了解雅思考试题型技巧，因为很多次的雅思考试
验证很多同意转换的方式就是剑桥上如出一辙。
第三遍就是需要抛开题目了，把文章精读，包括文章中长句的分析，还有就
是单词的积累。其实与其去外面买一本雅思单词书进行背诵，还不如就地取材，
好好利用剑桥雅思中的词汇，之前有讲过，如果能把剑桥中的词汇都背熟了，其
实绰绰有余了。
第四遍就是再做一遍题目，这个必须在最近考试的时候进行，目的就是再次
熟悉考试题型和考试技巧。在再做一遍的过程中，考生要再回忆每种题型的做题
步骤，是考前的最后热身的过程。
怎样好好利用剑桥雅思4-7
在最后两个星期，按照考试的要求做。
再对照答案校对，不懂要赶快问老师。
至于剑桥的听力，平时就要不断听，能做听写那最好，听写就是音讯说什么，你就完全听着写下来。
阅读最好在平常精读，把不懂的单词全写出来。
写作，就是规定时间内写完。
口语，就不要管了，反正有每场考试的口语回顾。
如何更好的利用思维导图
文字对于事物的表达起了描述的作用，思维导图做了进一步的简化和演绎，自然会加入个人的资讯，而且这个过程我个人认为是非常重要的一个环节，只有相关的我们才会更好的去认识和了解它，进而进一步的去应用它。否则，不相干的事情谁会去在意它，这是人之本性。 关于思维导图要想更好的利用好它，它内在还包含： 第一、快速阅读，你的资讯收集和整理的能力，快速的提炼里面的关键词，核心的内容。否则仅仅是阅读这方面我们就会花去大量的时间，这是在未来的资讯的海洋中，要想生存必备的一项技能。要想畅游知识的海洋里，自己的游泳的技术必须快，要不然就等著喂鲨鱼吧。 第二、快速记忆，思维导图在这方面自然用他的独特的功能，但是如果同时再加入其他的一些记忆技巧和记忆技术，思维导图的运用会更加的熟练，技艺也会更加的精湛。 第三、语言表达能力，这是很多的人所忽略的，但这恰恰是思维导图在应用的过程必须强化和发展的能力。因为思维导图，在整个做图的过程中，是对知识的精炼和简化，而根据思维导图和别人进行交流，是在做一个反推的过程。要根据一张简单的思维导图把事物阐述清楚，就需要大脑重新思考，对资讯的二次加工处理。所以，思维导图并不仅仅做完就完事，一定要交流，在交流的过程，无论是个人还是对方，都会获得极大的能力的提升。这也是我欣赏和认可思维导图的地方，帮助了别人，也提升了自己，“送人玫瑰，手有余香”。 第四，是思维导图在应用的核心和关键，也提高个人思维导图表现力的重中之重，要点中的要点。那就是个人的思维能力，做好思维导图自然要很多方面，但是如果个人对知识没有相应的总结和归纳的能力，对知识点的关系的归纳和隶属关系理顺。那么，可以发挥思维导图能效是非常有限的，这是很多的思维导图爱好者，为什么一直停留在一个初级的阶段没有向更高发展的根本原因所在。 第五，是个人的知识体系是否系统和条理，接触了很多朋友的思维导图，第一感受就是他的知识体系不够系统，通过他的图很容易反映出这一点来，所以在做思维导图的时候，在使用思维导图的过程，不妨先把自己的知识体系理顺了，这样个人的思维导图应用才会有更大的提升和发展。当然别忘了，思维导图是这方面是值得一再推荐的工具。 在这里最后我还要说一点。那就是思维导图，不仅存在这密码的问题，同时就思维导图本身来说，它还是一个开源的，你把蒐集到的思维导图，根据自己的理解和认识，重新作出调整和布局，加入你的个人的资讯，作出改变。那么这张思维导图就是属于你的思维导图了。
2022年雅思阅读和剑桥雅思哪个好
雅思阅读分A类和G类，主要考察对文章的段落主旨提炼，略读和扫读等阅读能力。而剑桥雅恩则是考试真题，两者不是同一类，所以不分好与不好，看你需要补充哪方面的训练了。
剑桥雅思12阅读难度
首先，从阅读题型而言，剑桥12还是保留着填空题占大头的比例，所以，想要阅读考的好的烤鸭们，一定要把填空题拿下。因为就难度相对来说，填空题是比较容易的题型。
接下来是判断题和匹配题，占的比例仍然比较高。是仅次于填空的又一重点题型。而且，这两种题型比较有难度，所以，想要拿高分的烤鸭们，要多花时间在这两个题型上，多做题多总结。 最值得注意的是，剑12将list of headings 的题目的比重上升了，很显然，考试官方是想考察小伙伴的段落主旨大意的提炼和主题句的练习，所以，烤鸭们一定要记得，积累阅读能力是重中之重。
剑12从雅思阅读考试题材而来看，跟剑11整体上比较接近：文化、艺术、环境、农业、生物学等这些常见的学术类文章，都是经常会考察的。大部分的阅读文章都是来自于国家地理杂志，经济学家等权威期刊杂志。
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