杭州雅思口语考试有哪些评分标准
雅思考试的评分标准
总分/单项分怎样评出
按照《IELTS评分标准、分数报告和解释》杭州雅思口语，考生成绩从1~9共分为九个等级。成绩报告单上有听、说、读、写四个部分的分项得分杭州雅思口语，也有总分，四个部分所得分数的平均分四舍五入之后就是考生的总分。
总分、听力以及阅读部分的分数可以是整级或半级。例如，如果四项平均分等于或大于6.25分，则计入6的上半级分数，取6.5分;如果平均分等于或大于6.75分，则计入6的上一级分数，取7分。写作和口语部分的分数只按整级计算。
听力和阅读部分各包含40道题目，每答对一题得一分。考生这两部分的满分原始分均为40分，考生依据其原始分获取1~9的等级分。
等级分/原始分如何换算
部分等级分及其相对应的平均原始分换算表(适用于听力/阅读部分)
听力 学术类阅读 普通培训类阅读等级分原始分等级分原始分等级分原始分5 16 5 15 4 156 23 6 23 5 237 30 7 30 6 308 35 8 35 7 34
写作评分细则示例
雅思写作通常有Task1和Task2两个部分，考官给以下四项分别评等级分:任务完成情况(T a s k 1)、任务反应情况(T a s k 2)、连贯与衔接、词汇和句式丰富性及语法准确性。
以Task1为例，一名在IELTS学术类考试中写作获得6分的考生，达到这一等级对应的写作水准是:
(A)在任务完成方面，达到写作任务各项要求、能确切选择有用信息进行全面评述、呈现并强调主要特点或要点，但细节可能与要点无关、不恰当或不准确。
(B)连贯及衔接方面，信息和分论点安排连贯，论证过程清楚，有效使用衔接手段，但句内或句间衔接有错误或显机械呆板，有时指代不清晰或不恰当。/p
(C)词汇量方面，相对写作任务而言，所运用的词汇量充足，尝试运用非常见词汇但有时出现错误，拼写和构词出现一些错误，但不影响交流。
(D)句式多样性及语法准确性方面，混合使用简单和复合句，语法和标点出现一些错误但基本不影响交流。
口语评分细则示例
同样，在IELTS口语部分，考官也是按四项标准分别评等级分:流利度及连贯性，词汇、句式丰富性及语法准确性和语音。仍以一名获得口语6分的考生为例，杭州雅思口语他所对应的口语水准是:
(A)流利度及连贯性方面，愿意进行详细描述，但有时因重复、自我更正或停顿而造成不连贯，运用不同的连接词和语篇标记，但有时不恰当。
(B)词汇方面，尽管有时词汇运用不恰当，但词汇量足以详细表述主题，表意清楚，总体上能成功地变换措辞进行复述。
(C)句式多样性及语法准确性方面，混合使用简单和复合句式，但不够灵活;使用复合句式时经常出错，但并不因此影响理解。
(D)语音方面，总体能听懂，偶尔因发音错误给听者理解造成负担。
总分/单项分怎样评出
按照《IELTS评分标准、分数报告和解释》，考生成绩从1~9共分为九个等级。成绩报告单上有听、说、读、写四个部分的分项得分，也有总分，四个部分所得分数的平均分四舍五入之后就是考生的总分。
总分、听力以及阅读部分的分数可以是整级或半级。例如，如果四项平均分等于或大于6.25分，则计入6的上半级分数，取6.5分;如果平均分等于或大于6.75分，则计入6的上一级分数，取7分。写作和口语部分的分数只按整级计算。
听力和阅读部分各包含40道题目，每答对一题得一分。考生这两部分的满分原始分均为40分，考生依据其原始分获取1~9的等级分。
等级分/原始分如何换算
部分等级分及其相对应的平均原始分换算表(适用于听力/阅读部分)
听力 学术类阅读 普通培训类阅读等级分原始分等级分原始分等级分原始分5 16 5 15 4 156 23 6 23 5 237 30 7 30 6 308 35 8 35 7 34
写作评分细则示例
雅思写作通常有Task1和Task2两个部分，考官给以下四项分别评等级分:任务完成情况(T a s k 1)、任务反应情况(T a s k 2)、连贯与衔接、词汇和句式丰富性及语法准确性。
以Task1为例，一名在IELTS学术类考试中写作获得6分的考生，达到这一等级对应的写作水准是:
(A)在任务完成方面，达到写作任务各项要求、能确切选择有用信息进行全面评述、呈现并强调主要特点或要点，但细节可能与要点无关、不恰当或不准确。
(B)连贯及衔接方面，信息和分论点安排连贯，论证过程清楚，有效使用衔接手段，但句内或句间衔接有错误或显机械呆板，有时指代不清晰或不恰当。/p
(C)词汇量方面，相对写作任务而言，所运用的词汇量充足，尝试运用非常见词汇但有时出现错误，拼写和构词出现一些错误，但不影响交流。
(D)句式多样性及语法准确性方面，混合使用简单和复合句，语法和标点出现一些错误但基本不影响交流。
口语评分细则示例
同样，在IELTS口语部分，考官也是按四项标准分别评等级分:流利度及连贯性，词汇、句式丰富性及语法准确性和语音。仍以一名获得口语6分的考生为例，他所对应的口语水准是:
(A)流利度及连贯性方面，愿意进行详细描述，但有时因重复、自我更正或停顿而造成不连贯，运用不同的连接词和语篇标记，但有时不恰当。
(B)词汇方面，尽管有时词汇运用不恰当，但词汇量足以详细表述主题，表意清楚，总体上能成功地变换措辞进行复述。
(C)句式多样性及语法准确性方面，混合使用简单和复合句式，但不够灵活;使用复合句式时经常出错，但并不因此影响理解。
(D)语音方面，总体能听懂，偶尔因发音错误给听者理解造成负担。
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杭州雅思考试地点在哪里？
有两个考试地点：
1、浙江教育考试服务中心
地址：杭州市学院路35号，浙江教育综合大楼
2、杭州电子科技大学雅思考点
地址：杭州市江干区白杨街道2号大街1158号, 杭州电子科技大学下沙校区东门（文泽路）
考试内容：
听力（学术类 培训类）。听力考试时长：30分钟，并有10分钟时间将答案誊写到答题卡听力考试题型：共包含4段独白和对话。每段听力材料只播放一次，对应10道问题，问题的排列顺序和答案在听力材料中出现的顺序一致。
阅读（学术类）。阅读考试时长：60分钟。阅读考试题型：共包含3段文章及相应40道题目。每一篇文章所需要回答的问题数量并不相同。文章内容和题目均出现于试卷中。阅读（培训类）。阅读考试时长：60分钟。阅读考试题型：共包含3部分及相应40道题目，文章难度由浅至深。
写作（学术类）。写作考试时长： 60分钟。写作考试题型：共两篇作文。第一篇（Task 1）为图表分析写作。第二篇（Task 2）为议论性文章写作。写作（培训类）。写作考试时长： 60分钟。写作考试题型：共两篇作文。第一篇考生需根据题目中的问题或者事件写一封私人信件。第二篇为议论性文章写作。
扩展资料
评分标准：
雅思考试评分标准包括：语言的流利度和连贯性，词汇变换，句式丰富性和语法准确性，发音雅思考试考官按这四项评分标准分别评等级分，并且这四项是同等重要的。
对于雅思写作和口语考官的招聘和培训按照既定标准进行，确保评分人员了解雅思评分相关政策，而且切实做到按照评分标准给听力和阅读考卷评分。在每个考试中心，会进行系统化的监测，并对一定比例的答题纸实施双重阅卷。
所有考试成绩记录在成绩单上，包括一个总分，及听力、阅读、写作和口语四个单项分，考生的考试成绩采用1-9分的评分制来测评，四个项目独立记分，总分即是四个部分所得分数经过平均后四舍五入的成绩。总分和四个单项分均允许半分。
参考资料来源：雅思考试中文官方网站 - 考点列表杭州
参考资料来源：百度百科-雅思
杭州雅思2009年7月23号24号口语回忆
Part 2 Part 3
人：
1. Describe a person you share most of your time with. What do you think about the influence of the western culture, is it good or bad? Is it the duty of children to take care of their parents? Who should take greater responsibility when bring up the children, father or mother?
2. Describe a person who has ever helped you. Which is better, to be with family members or friends?
物：
1. Describe something you are intersted in.
2. Describe an advertisement on TV.
3. Describe a TV/ video programme
4. Describe a speech. Which kind of person is easier to communicate with, children of aldults? Are there any obstacles when giving a speech? How to overcome them?
5. Describe a game you played when you were a child. Is neighourhood important? What do you think of outdoor activities?
6. Describe a song you have heard in your childhood.
7. Describe a toy you had when you were a child. The influence of toys on children. Why some children have many toys, what about the influence of so many toys.
事：
1. Describe an interesting talk. Should students or children take part in talk show? Who should be invited to talk show?
2. Describe a situation in which you waited for a long time in a traffic jam. Why did it occur? What did you do then? What should people do about traffic jams. Does traffic jam always occur on highway? Can public transportation reduce pressure on traffic?
地：
1.descibe a historical place. How do people get to know history? Are Chinese people interested in history? What do you learn in historical films? Why should people learn history? Should the government protect these historical places? How will people in the future describe the 21st century? Do people have the responsibility to reveal the true colour of history in film?
2. Describe a flat or a house/villa.
3. Describe a library. What does it look like? How do you like/dislike it, in what ways? Where is it? What can you learn there? Is it suitable for all the people?
4. Describe a town you have been to. Where is the town? When did you go there? What did you do there? Compare the town to the village, what are their advantages and disadvantages?
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