大家是怎么记忆GRE单词的？
4大背词法，快速斩杀GRE单词
方法一：多次重复，而不是一次精细
很多同学背词的一个毛病在于：过慢、过于精细。
内心里把GRE单词看得太过神圣（或许这是一种出于本能的恐惧吧，哈哈），所以花了太多时间去背很少量的单词。
这些同学希望通过极其认真地背诵甚至抄写，就达到最好的记忆效果。但我们很遗憾地发现，即便当初背得再认真，后面遗忘的比谁也不少。
于是心情大受挫折，愤而拍案而起、长叹而去，嘴中不免还充满对GRE的芬芳之词。
以上做法在小学、中学阶段或许可行。
但是在GRE阶段，我们要掌握的单词的确太多，需要大家注意背词用时的性价比，否则就不会在规定时间内完成这个艰巨的任务。
-举个栗子-
比如，最初有人花了3小时去极其认真地背了100词，从效果上看，远远不如一个小时相对粗略地背一遍、三小时一共背三遍的效果。
因此这里大家需要知道，多次相对粗略重复的记忆效果要好于只精细背一次的效果。
解决办法：根据上面提到的艾宾浩斯遗忘曲线来进行规划。
每一次背的不见得多精细，要把希望寄托在不断重复的次数上，通过不断重复去逐步精细化、牢固化，这样才对。
方法二：复习老词更重要
大家背词的第二个误区在于，当时间紧张的时候，总是优先保住当日背新词的任务，而忽视老词的复习。
“算了，明天再复习吧”。
这个想法毁了不少杀G者。
如果没有在适当的时间节点上复习...
通过刚才咱们分享过的艾宾浩斯曲线可以看到，如果没有在适当的时间节点上复习，那么很多老词就会变得像新词一样，成为新的遗忘点。
所以当你明天甚至后天再复习的时候，会凭空增加很多的陌生单词。
而这些新增的负担，明明是本可以通过尽早复习规避的。
因此第二个背词原则就是复习老词更重要。
如果当天因为一些事情，无力完成全部复习和背新词任务，那么就要优先保证复习，新词则可以少背甚至不背。但遗憾的是很多人都搞错了。
如果你无力完成当日新词任务，也无力完老词成复习任务，且这种情况频繁发生，那就说明最初你自己制定的每日背词计划过重，需要及时调节。
但是博哥并不建议每天的新词记忆量过少，应至少要在100词到150词以上，另配合曲线的复习任务规划。这样才能有力推进复习进程，保证效果。
方法三：合理编码
这个原则我恰好在另一篇文章介绍过
大家可以点击这篇文章仔细阅读，此处不赘述。
方法四：由粗到细
我们刚开始背新单词的时候，看到一个单词项下有中英文释义、近反义词、例句等等，往往感到无所适从。
很多同学非常认真，把一个单词的所有条目都看得很仔细，不舍得落下每一个细节。
导致的结果就是花了很多时间，但背词进度却进展缓慢。
大家要清醒地认识到：人的关注力是有限的，人是无法高效快速地同时记住一个单词所有维度的信息的。
所以 博哥提出背词的“由粗到细”原则，具体是两方面的内容：
01
一是要求大家最初背词的时候，关注拼写、词性和中英文释义这几个核心信息
等重复复习几遍后，再去逐步关注近反义词、例句单词周边信息。
这样既能达到良好的记忆效果，又能减少大家背词的心理压力。
02
二是建议大家刚开始背词义的时候，不妨可以先明确词汇的大致方向性，再逐步细化。
-举个栗子-
比如despise这个词，本身是鄙视、蔑视的意思。
第一次背的时候，如果无法一下子具体记住其准确含义。
咱们可以分两步走，先记住它是一个“不太好”的词，是一种负评价，至于是谩骂、贬损还是鄙视，可能无法一下子找准。
这个没关系，在以后的复习过程中，再去具体细化，明确这个词是鄙视这个负面含义，而不是其它的负面含义。
经验之谈：
所以博哥经常把单词记忆的过程比作画素描，一定是先把大致的轮廓画出来，明确了具体的五官比例后才去具体细化眉毛、鼻子、嘴等具体的局部。
如果一上来就先画一个精细的嘴、精细的鼻子，那么拼凑在一起的时候一定会出现整体结构的问题。
所以，背GRE单词的过程，就是逐步细化的过程，大家不要妄图通过一次所谓“精细认真”的记忆就能准确且一劳永逸地掌握词汇含义。
以上就是如何背GRE单词的4大方法，希望对大家有帮助！
gre词汇量要求是多少?
常常听到有烤鸭质疑：我gre前缀的词汇量明明有5000+，为什么在口语上这么吃力gre前缀？
那么想要到达雅思口语7分的水平，需要掌握多少词汇量呢？
其实相比较听力、阅读和写作来说，口语对词汇量的要求是最低的。
通常来说，能够使用英语进行日常表达的口语水平，词汇量在3000左右基本上就已经足够。
那么为什么拥有5000+的词汇量，雅思口语还是这么烂呢？
这就涉及到个人的英语思维和对词汇的把握程度gre前缀了。
要知道影响雅思口语成绩的远远不止词汇量这一个因素，我们来看一看官方的评分标准：
根据官方的评分标准来看，考官按四项标准分别评等级分：
流利性与连贯性、词汇多样性、语法多样性及准确性、发音 这四项来评分，作为最终决定你成绩的因素，当然这四项标准的前提也是要有一定的词汇储备量作为基础。
而当我们拥有这些词汇量的之后，需要做的就是如何将他们的作用发挥出来。说到这里，就牵涉一个概念，叫做主动词汇与被动词汇。下面就来讲一讲这两者的不同。
我们大多数人对词汇量存在不同程度的误区，例如一个词汇你认识，但不一定会使用，因此我们把你可以看的懂，听的懂的词汇称之为“被动词汇”，而自己可以信手拈来使用的词汇称之为“主动词汇”，而自称拥有5000+、甚至6000+词汇，却依旧在雅思口语上寸步难行的人，大多都没有将“被动词汇”转变为“主动词汇”，这也是口语为什么一直是中国考生的“软肋”最主要的原因之一。
那我们如何才能将“被动词汇”转变为“主动词汇”来提升我们的雅思口语水平呢？
根据口语学习的规律来说，一般都是先要学会说，然后才是写，所以平时多开说说英语很重要，不要因为怕说错而不说，这样是永远学不好口语的。
另外在学习单词的时候，不仅要认识这个单词，而且还要做到了解这个单词的相关搭配、短语、句式等等，这样才能为我所用，而不是单一的追求“量”。
而在考试当天，就放开胆子跟考官侃吧！千万不能害羞。
考官如果问到你他本子上以外的题目，那恭喜你，八成你就是6分以上了。他只有在觉得你比较优秀时才会问你额外的题目。这个时候，就算你的内心极度慌张，也一定要装着自信满满的样子，告诉他你的答案。只要能自圆其说，都是好答案。
当然，这还要你的口语表达和组织能力够强，如果你对这就的口语不是很自信的话，建议再继续加强学习。
那么如何学习，雅思口语成绩才能有效提高呢？
关于雅思口语考试的详情
不管是参加哪种考试，只有做到知己知彼，才能有针对性的提升，因此，了解考试的类型、内容和特点就显得尤为重要了。雅思口语考试的形式比较固定，一共分为三个部分：
会面问候
这一部分相对简单，因为考官问的问题也都比较容易回答，比如你的家乡在哪里、你的兴趣爱好有哪些等等。回答的时候也不能过于简短，也不宜过长，像回答你的家乡是哪？这样的问题，先给出答案，然后再简单的介绍下自己家乡即可。在这个环节里，尽量让自己放松下来，这样会有一个比较好的开场效果。
根据话题发表观点
在这一环节里，考官会给到你一张题卡，大概会给到你一分钟的准备时间，然后用2分钟左右来根据题卡上的话题来发表观点。这里有两个难点，一是需要做到逻辑清晰，表达准确，二是对时间的控制，所以在平时练习的时候，要注意这两点。
讨论环节
这是雅思口语考试的最后一个部分，也是烤鸭们公认的最难的一个环节。应对考官提问的时候，可以多用举例子的方式来表达，这样不仅更有逻辑，而且让回答的内容更加丰富，但是切勿多次重复使用口头语拖延时间。
如何做到扬长补短
对于多数考生来说，语言的组织能力是最大的短板，所以导致自己的英语知识储备很难得以灵活运用。因此平时在练习口语的时候可以试试下面几种方法。
多做真题和模拟题训练
在做真题和模拟题的过程中，可以用手机来录音对比，不断完善自己的表达，纠正自己的错误，让自己每一次练习都要有进步。
注重表达的实用性
雅思口语考察的是语言的表达能力，这一点和写作有很大的不同，不是使用的句式有多复杂，难度有多高，才给你高分的，而是注重现实的实用性，因此要多用简单的短句，少用复杂的长句，这样不仅降低自己练习的难度，而且更容易满足“表达清晰易懂”的评分条件。
结果先行的表达顺序
简单来说就是倒金字塔式的语言结构，先回答问题，然后就答案进行进一步的解释，最后再添加一些外部的拓展，这样比较能够突出重点，条理也显得更加清晰。
最后，希望大家能够自己满意的成绩哦~
gre词汇量有多少?
在旧GRE中，不仅常见gre前缀的GRE词汇能考到18000左右，而且充斥着大量日常生活中难以见到的生僻词汇，相对的，改革之后GRE词汇要求降低，但是仍然不容小觑。
GRE词汇是一个宽泛的概念gre前缀；也可以说不认识的、有用词汇都是GRE词汇；但是GRE词汇也不是无限多，除gre前缀了过于偏的专业词汇，再除去衍生词汇，综合历年的考试真题来算，GRE的核心词汇应该在10000出头；一个已经掌握5000词汇的考生需要再增加5000以上单词才能够应付GRE考试。
扩展资料gre前缀：
GRE词汇复习技巧
词根词缀法这是最推荐的背单词方法，一般一个单词会有prefix前缀，root词根，suffix后缀。前缀可以确定一个词的方向，肯定或者否定，如abnormal，前缀ab表示否定；再如subway，sub表示向下。
后缀基本可以确定一个词的词性，如amiable表示“易相处的”，amity表示“亲善和睦”，那么可以知道able结尾基本上是形容词而ty是名词。
参考资料来源gre前缀：百度百科-GRE词汇精选
英语中的前缀有哪些每个最好有10个例子
加在单词或词根前面,表示"不,无,非"
acentric/ ə'sentrik / a.无中心的（a+centric中心的）
asocial/ ei'səuʃəl a好社交的（a+social好社交的）
amoral / ə'mɔrəl / a非道德性的（a+moral道德的gre前缀；注意gre前缀：immoral不道德的）
apolitical. 不关政治的（a+political政治的）
2、ab-,abs-加在词根前,表示"相反,变坏,离去"等
abnormal / æb'nɔ:məl / a反常的（ab+normal正常的）
abuse / ə'bju:z / n.滥用（ab+use用→用坏→滥用）
absorb / əb'sɔ:b / v.吸收（ab+sorb吸收→吸收掉）
absent / 'æbsənt / a.缺席的（ab+sent出现→没有出现→缺席的）
abduct / æb'dʌkt / v.诱拐（ab+duct引导→引走→诱拐）
abject / 'æbdʒekt / a.可怜的（ab+ject抛→抛掉→可怜的）
abstract / 'æbstrækt/ n. 抽象的；心不在焉的（abs+tract拉→被拉开→心不在焉）
abstain / əb'stein/ v. 戒绝（abs+tain拿住→不再拿住→戒绝）
abscond / əb'skɔnd / v. 潜逃（abs+cond藏→藏起来→潜逃）
abscond / æb'sind / vt. 废除（abs+cind剪切→切掉→废除）
abscise /æb'saiz / vt. 切除（abs+cise剪→剪掉→切除）
abstinence / 'æbstinəns / n.节制；禁欲（abs+tin拿住+ense→不在拿住→戒除,禁欲）
3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音字母的词根前,表示"一再"等加强意
accelerate / æk'seləreit / v. 陪伴（ac+company伙伴→陪伴）
accentuate / æk'sentjueit/ v. 加速（ac+celer速度→一再增加速度）
accomplish / ə'kɔmpliʃ/ v. 强制（ac+cent唱歌→一再唱出→强调）
accumulate / ə'kju:mjuleit / v. 积累（ac+cumul堆积+ate→堆积起来→积累）
accustom / ə'kʌstəm / v. 使习惯（ac+custom习俗→习惯习俗）
addict /ə'dikt / v. 上瘾,入迷（ad+dict说→一再说起→对……入迷）
additive / 'æditiv / n. 上瘾的（addict的形容词）
adduce / ə'dju:s / v. 引证,举例（ad+duce引导→一再引导→举例说明）
affable / 'æfəbl/ a. 亲切的（af+fable说话→不断可以说话→亲切）
affirm /ə'fə:m/ v. 肯定（af+firm坚定→肯定）
aggression /ə'greʃən / n. 侵略,进攻（ag+gress走+ion→一再往前走→进攻）
aggrandize / ə'grændaiz/ v. 扩大（ag+grand大→一再大→扩大[权力]等）
aggravate / 'ægrəveit / v. 恶化（ag+grav重+ate病加重）
appal使震惊（ap+pal白色→[脸]变白→受惊）
applause / ə'plɔ:z/ n. 鼓掌（ap+pease赞扬→一再赞扬→鼓掌）
appreciate / ə'pri:ʃieit/ v. 欣赏（ap+reci价值+ate→一再给价→欣赏）
appoint / ə'pɔint / v. 指定,任命（ap+point指→指定）
arrest / ə'rest/ n. 逮捕,阻止（ar+rest休息→不让动→逮捕）
assault / ə'sɔ:lt/ n. 进攻（as+saul跳→跳起来→进攻）
assiduous / ə'sidjuəs/ a. 勤奋的（as+sid坐+uous→一再坐着[学习] →勤奋）
associate /ə'səuʃieit/ n. 联合,结合（as+soci社团+ate→结成团队→联合）
assimilate / ə'simileit/ v. 吸收；同化（as+simil相同+ate→成为相同→同化）
attain / ə'tein / v. 达到；获得（at+tain拿住→获得）
attest / ə'test / v. 证实（at+test试验→一再试验→证实）
4、ad-加在在单词或词根前,表示"做…,加强…"
adapt / ə'dæpt / v. 适应（ad+apt能力→有适应能力）
adept / 'ædept, ə'dept/ a. 熟练的（ad+ept能力→有做事能力→熟练的）
adopt /ə'dɔpt / v. 收养；采纳（ad+opt选择→选出来→采纳）
adhere / əd'hiə/ v. 坚持（ad+here粘→粘在一起→坚持）
adjacent / ə'dʒeisənt/ a. 邻近的（ad+jacent躺→躺在一起→邻近的）
adjoin /ə'dʒɔin/ v. 贴近；毗连（ad+join参加→参加在一起→贴近）
administrate / əd'ministreit/ v. 管理；执行（ad+ministr部长+ate→做部长→管理）
admire /əd'maiə/ v. 羡慕（ad+mire惊奇→惊喜；羡慕）
adumbrate /'ædʌm.breit / n. 预示（ad+umbr影子+ate→[将来的]影子出现→预示）
adjust /ə'dʒʌst / v. 调整（ad+just+正确→弄正确→调整）
adventure /əd'ventʃə / n. 冒险（ad+venture冒险）
admonish /əd'mɔniʃ/ v. 告诫,警告（ad+mon警告+ish→一再警告）
advent / 'ædvənt/ n. 来临,来到（ad+vent来→来到）
5、amphi-表示"两个,两种"
amphibian /æm'fibiən / a. 两栖动物（amphi+bi生命+an→两个生命→两栖动物）
6、an-在词根前,表示"不,无"
anarchism / 'ænəkizəm/ n. 无政府主义（an+arch统治+ism→无统治→无政府主义）
anonymous / ə'nɔniməs/ a. 匿名的（an+onym名字+ous→匿名的）
7、ana-表示"错误,在旁边,分开"
analogy / ə'nælədʒi / n.类比；类似(ana+logy讲话→再旁边讲→讲一样的东西→类似)
analogous /ə'næləgəs/ a. 类似的（analogy的形容词）
analysis / ə'næləsis/ n. 分析（ana+lysis分开→分开来→分析）
8、ante-表示"前面,先"
antedate / 'ænti'deit / vt. 提前写日期；先于,早于（ante+date日期→提前写日期）
anterior /æn'tiəriə/ a. 前面的（ante+erior[…的] →前面的）
antecedent / .æntə'si:dənt/ n. （aute+ced走+ent→走在前面的[事] →前事）
9、anti-表示"反对,相反"
antiwar / .æntai'wɔ: / a. 反战的（anti+war战争）
antipathy / æn'tipəθi/ n. 反感（anti+pathy感情）
antithesis /æn'tiθisis/ n. 对立；反论（anti+thesis论文；观点）
antibacterial / .æntibæk'tiəriəl/ a. 抗菌的（anti+bacterial细菌的）
antibody / 'ænti.bɔdi/ n. 抗体（anti+body身体）
10、人,人类-anthrop(o)
anthropology / ænθrə'pɔlədʒi / n. （anthropo人类,-logy…学者）人类学
anthropologist /ænθrə'pɔlədʒist/ n. （anthropo人类,-logist…学者）人类学者
11、人民―（1）popul
population / .pɔpju'leiʃən / n. （popul人民→居民,-ation名词字尾）全体居民,人口
populous / 'pɔpjuləs/ a.（popul人民→居民,-ous…的）人口稠密的
Depopulate / di:'pɔpjuleit / vt. （de-除去,去掉,popul人民→人口,-ate使…）使（某地）人口减少,减少人口
Popularity / .pɔpju'læriti / n. （见上,-ity名词字尾,表示性质）大众性,通俗性
Popularize / 'pɔpjuləraiz/ v. （见上,- ize…化,使…）(使)大众化,（使）普及,推广
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