门萨女神，是什么意思
门萨的英文名称是“MENSA”是拉丁语中圆桌的意思(haobc)。门萨取自圆桌的意思就是希望人们能够平等的坐在一起，当然前提是智商相近。 门萨女神指通过门萨考试，全能且比常人聪明许多的女士。
新东方张安琪：托福听力无从下手怎么办
托福考试改革之后，原来的纸笔考试就全都变成了机考。答题方式的变化还在其次，最重要的是，我们国内所有的听力考试，包括旧托福，全都是先把卷子发下去让你看题，然后一边听一边做题，甚至很多时候你可以直接从选项中猜出答案。悲剧的是，托福考试改革之后，听力部分是听完文章之后才可以看到题目，所以就要求我们边听边记笔记。很多同学对于又臭又长的听力文章觉得无从下手，我们到底应该记什么呢?
其实托福考试，归根结底是第二语言的考试，那么在托福听力当中呢，我们可以发现绝大多数出题点都有明显的标志，如果可以判断出哪里是考点的话，只要记下考点，其余的废话忽略即可。那么这些考点到底长什么样子呢?
首先，最最重要的就是——听准开头。每一篇听力文章都有一道主旨题，而且绝大多数文章的主旨题都放在第一道题。而且呢老美的思维是直线型思维，所以在每段文章开头，就会给出主旨。一般来说，用来引出主旨句的句式包括：
Let’snowfocuson……
I’dliketobegintody’slectureby……
Todywe’lltlkbout……
Lsttimewediscussed……,ndtodylet’stlkbout……
除此之外，需要大家记住的细节包括12个考点：事实、定义、描述、原因、举例、比较、强调、时间、数字、人名地名、问答、结尾
为了帮助大家判断什么地方才是这12个考点，笔者统计了我们最最权威的资料TPO1~24套里面144篇文章，816道题目分别属于那种细节题，并一一带回原文找答案，研究了这些考点的特征。那么它们的标志词如下：
•事实(23道):Infct,ctully事实上……实际上……细细想来，有种转折的意思。
•定义(14道):句式“XXXisXXX”，因为听力当中有长演讲，也就是老师讲课的一段，可能涉及到各个学科的各种学术话题，天文地理历史生物等等，所以必定会涉及到专有名词，而且大家都不认识。没有背景知识无所谓，重要的是听老师做解释，比如老师说“Tody,let’stlkboutinsectivorousplnts.”那么什么是insectivorousplnts?不要着急，听老师解释“Insectivorousplntsreplntsthttrpndssimilteinsects.”这句话的意思是，食虫植物就是捕捉和消化吸收虫子的植物。专有名词做了解释，100%作为考点。也就是我们的定义细节题。那么有同学问，如果专有名词没有做解释呢?那就更不用担心了。专有名词没有做解释，是不会考的。
•描述(36道):LooktXXX,seeXXX,DoyourecognizeXXX,let'slookt,thinkof,Imen,youknow描述呢一共分为两种，一种是基于实物的描述，let'slooktthispicture/slide/smple.“让我们来看……”如果在托福考试中听到老师说let'slooktthispicture立马抬头看屏幕，因为屏幕上真的会出现一张图片，并且有助于你理解主题。比如说，老师说Tody,let’stlkboutgreenturtle.脑子一下卡住了，没反应过来greenturtle什么意思，这时候老师说“let'slooktthispicture”，抬头一看，啊!绿毛海龟!问题迎刃而解。那么还有一种描述是基于想象的描述，let’sthinkof……“让我们来考虑一下这个问题……”这是老师上课的时候常用的手法，用来引起学生的注意，让大家的思路跟上教学节奏。
•原因(147道):so,sotht,becuse,since,mybe,sresult我们可以看到这种题目数量是最最多的，所以必须引起警惕啊。另外需要注意的是，原因细节题标志词用的最多的并非becuse，而是so。在这147道题目中，so引导的考点占到了115道。
•举例(60道)：forexmple,tkesnexmple,forinstnce,tkethecseof无论是听力还是阅读，考到举例，有且只有一种考法，就是考这个例子是为了说明什么。我们写议论文的时候会有论点，还有支持论点的论据。那么举例是常用的论据之一。看到例子，当然必须要知道它支持的是什么论点啦!那么根据笔者的统计，TPO里面60道举例细节题，其中21道题的考点是有forexmple等词引导的，而39道题是没有引导词，直接就说了一个例子。那么这要怎么判断呢?很简单，老师说着说着主线，就突然说了一个具体的东西。比如说老师讲海啸，开始讲海啸的成因、特点、类型等等，突然说了一句，在1883年，Krkto火山……这就是明显的举例。
•比较(39道):differentfrom,differto,unlike,dislike,besimilrto,比较级
•强调(78道):程度副词(totlly,especilly,prticulrly),限定词(only,ll),最高级(best,most,biggest)，形容词(exciting,interesting,importnt),重复，特殊语气
老师讲课过程中用来表示强调的手法很多，TPO中出现的我全都列举出来了，但是不要紧张，因为强调太容易被发现了。为什么呢?因为老师上课强调的目的，就是为了让你——Attention!所以极为明显。
•时间(16道):before,fter,erlier,eventully,priorto,recently,具体数字时间
表示时间一种是相对的时间，在什么之前，在什么之后。另外一种是绝对的时间，比如，在1986年……如果遇到具体数字的时间，我们中国学生一般就慌了，反应了好几秒钟，还不确定记对了，那么怎么办呢?对于具体数字的时间，数字本身并不重要，重要的是这个时间所发生的事件。当你在反应数字为何的时候，后面半句话已经过去了，你不知道这个时间到底发生了什么事，所以记了也是白记。遇到具体数字的时间不要着急记，重点听后半句。
•数字：抓住数字后面的具体内容
托福考试毕竟是第二语言的考试，不会出的太难为人。所以如果你连续听到一大坨数字，那么肯定不用记。比如说老师讲到一本书，说它一经出版就非常populr，出版的第一天就卖了5万本，第一年卖了150万本，被翻译成了25种语言……这么多数字，不要慌，你只要知道这一大坨数字出现是为了说明什么即可。这些数字是为了说明这本书一经出版就非常populr。
•人名地名：一个人的所作所为、所信仰、所提出、所认为、所说、所被评价，一类人(科学家、作家等);抓住地点发生的事件
听力当中提到的人名地名，肯定是你不认识的。那么人名地名怎么记呢?其实人名地名只是一个代号而已，如果你愿意，可以叫他麦当劳、肯德基……但是经过我们的实践表明，人名地名最好的记法是记首字母。比如说你听到“SteveJobs”，直接记下大S。为什么这种方法最好呢?因为在托福听力当中，同一篇文章里面，不会出现以同一个首字母开头的人，或者地方。
•问答(73道):自问自答，多角色参与
课堂上可能出现的问答包括老师讲课的设问、老师提问学生和学生提问老师。提问全都非常明显，需要注意的是问题的答案。
•结尾(23道):结尾出现的动作，结尾出现的建议句式，结尾出现的接下来做某事
听力文章结尾是出题的大热门，结尾题都很简单，比如说我下课之前说了一句“同学们，你们今天回去要把我们听过的文章划分层次，等到下节课我可要检查一下你们有没有完成任务呀!”问：老师下节课干什么了?A.老师唱歌了B.老师跳舞了C.老师检查作业了。答案选C，特别简单。为什么要强调结尾题?因为有的时候老师会先说一句“Tht’sllfortody.”，然后出现结尾题。我们在考场上被听力折磨得晕头转向，突然听到一句Tht’sllfortody，啊终于解放了不用听了!这个不行啊亲，还有一种题目叫结尾题呢!所以，坚持到最后一秒啊~
对自己学的专业很无力，感到很迷茫，总是很怀念过去，却怕被现实抛弃，想找回目标
我相信，你是一个优秀的，有上进心的女孩，我觉得你现在的处境只是暂时的，我认为 通过调整自己的思想、习惯你可以达到你想要的成功。
你现在遇到的问题
首先你太在意别人，对你的看法了。
“我做什么好像都会被别人否认 （我没有尝试做什么，可是当我去图书馆复习，别人向我投以一种不相信的眼光，令我很难受）。
我怕我突然不跟她们好了她们更会说我怎样怎样，而且我不确定自己能否达到目标，我失败了她们会更笑话我。
我觉得，我努力，别人会怀疑我，甚至说“什么？别开玩笑了，醒醒吧，你不是那样的料””
只有那些 自己做不成事的人，才会觉得别人也不行。你不用在意他们的眼光，做自己想做的，对于那些不求上进，一味想要把你拉下水的人，他们会用“不合群”的罪名来弹劾你，你大可不理他们远些。不管你做成什么样，好还是不好，总会有人说你这，说你那的，只活在别人眼里，你得对痛苦。
复旦大学的张安琪19岁起，就走上了上海新东方的托福讲台。为了锻炼讲台上的气势和激情，获得老教师和学生们的认可，她每天中午站在光华楼下旁若无人地练习演讲。她要经历多少人的异样目光。才能成为现在的学神。
记住：你无法选择你得室友，但你可以选择你得朋友，让自己变得优秀，然后同优秀的人一起相处，你自然就会找到自己的位置，以及过得很舒服。
然后关于大学，日剧《Limit》有段话 特别好
“我们都很清楚，人并不是平等的，自然有优劣，有偏袒，也有歧视，长得好看的孩子光靠长相就能够占便宜，老师和家长也不过是普通人而已，强者常常为人称羡，只要付出最少的努力就可以轻易的活下去，这个名为学校的小世界，一定也是今后继续存在下去的 社会的缩影。”
我的建议
多多与参与各种活动，人生有多种可能，你完全可以活出自己的精彩的样子，认识现实，认识自己，然后通过雕琢成为自己想成为的样子。还是不知道该怎么做？再次引用杨绛先生的话：
你的问题就是书看的不多，而想的太多。
在招聘会等了几个小时，学历不够211被面试官一句话否定，你哭了，然后觉得世界不公平。也许是你高中不够努力，所以没考上211。也许是你大学不够努力，所以只能和很多人挤招聘会才能找工作。也许你没有花时间锻炼自己的抗压性，所以才会被一句话击倒在地。一个人走到任何境地全都是因为自己—— 刘同
复旦门萨女神张安琪angela——《我是怎样学英语的》
鉴于不少同学的要求托福张安琪，今天就写写我自己学英语的过程吧。
19岁走上上海新东方托福讲台，很多同学觉得我的经历神乎其神。其实这个世界没有什么所谓“神话”，我也从不希望自己成为什么“偶像派”。既然很多人问我学英语的过程，当然这也是一个非常难以回答的问题，那么就跟各位分享一下我的经历好了。
大学之前，我从来不是个爱学习的孩子。不爱听课，喜欢玩，但是为了不被批评，经常装出一副好孩子的样子。记得高一高二的时候，在英语这方面并没有什么突出的优势。我的高中叫做青岛二中，山东省数一数二的重点高中。而当时我所在的班叫做直升班，可以理解为重点班吧。在这样的班级里面，一个不爱学习的有点小聪明的孩子当然只是个被埋没的位置了。
幸运的是，我的妈妈在我小时候就致力于培养我对读书的热爱，并尽全力满足我大量看书的渴求，所以这种习惯延续至今。小时候看很多小说（小孩子看学术的书当然没意思啊喂！），但是逐渐发现中国的“名著”确实精彩，文笔精致，情节引人，而那些所谓的外国的“名著”却往往枯燥无聊，语言平平，情节老套，根本不堪“名著”二字。后来长大了，才逐渐明白这只不过是翻译的问题。如今我也是一名译员，深深体会到翻译的无奈之处。在一种语言里面精妙无比的表达，往往很难100%转换到另外一个语言体系当中。而看一本质量平平的译著，就好像雾里看花，错过了诸多精彩。二中虽然是个高中，但是硬件设施非常完备，校园里面有一个很大的图书馆，里面有一大架子全都是英文原版图书。像《巴黎圣母院》《飘》《假如给我三天光明》等等，虽然我早就看过中文版，但是原著的感觉却截然不同。我天天抱着这些书看，甚至上课的时候也装模作样的偶尔抬头看看老师，继而低头继续看书。我看书的速度极快，很多时候一天就可以结束两本。直到高二结束，一大架子书全部搞定。这时候其实我并没有看到我英语考试的成绩有丝毫进步。因为本来也不是抱着学英语的目的，所以也感觉无所谓。另外，当时我们班不少人在准备出国留学考试，托福，SAT,觉得他们单词量什么的很是吓人，不过我倒是乐得沉浸在自己的小世界里面，体会故事主角们的喜怒。
有同学问我，看英文原著的时候遇到不会的词，要查字典吗托福张安琪？
当然不要啦！查字典这种行为是多么影响我读小说的心情啊！换位思考一下，我们看中文的文章的时候，偶尔遇到自己不认识的字难道也要搬出字典不成？遇到不会的，猜呗。猜不出来，直接跳过呗。反正不影响我看故事就好了嘛。不过久而久之，那些比较常用的词出现次数多了，想不记住也难了。所以，大学之前从没背过单词，词汇量也完全可以应付高考。另外，因为有同学问我怎么能一下看懂原著。我也不是出生就会英语啊，先从简单的开始嘛~
那么我从阅读中所得的益处什么时候才体现出来呢？高三刚刚开学，我抱着打酱油的心态参加了全国中学生英语能力竞赛，反正全校都要报名，不去白不去，还浪费我三块五毛钱呢。只不过没想到的是，竟然连闯几关，拿下了全国一等奖。当时我的感觉就是，那些大牛集体发挥失常，让我这个酱油党捡了大便宜。当时山东省一共33个全国一等奖，这些人再拎出来参加一个决赛，我的周围牛人无数。整个比赛听说读写四项全考，最后竟然拿了山东省十佳，这个比赛的最高奖。除了大红证书，奖品大牛津字典，一套书虫系列，还发了个大“水晶”奖杯，貌似是玻璃做的还被我打破了一个角。。而且长得很像墓碑=
= anyway,这是我人生的第一个奖杯。从那时起，我才略微意识到，哦，好像我的英语是比别人强那么一点点？不过，我从没把自己当成牛人的一员，因为那时候词汇量贫乏得很，说好听点能到5000，但是其实肯定到不了。当然了，到了高三下学期，我开始感到高考的紧迫，好好学了半年。所以在英语这方面，我的脑子里面其实有两个体系，一个是自然学习的产物，另外一个是专门用来应付中国特色英语考试的体系。其实于我，高考是个灰暗的回忆，所以不想提及太多，总之最后英语是以144分收场。
我整个学英语的过程，相当于没有接受中国式英语教学。一方面因为不喜欢听课，另外就是喜欢自娱自乐。中国学生大多是很典型的哑巴英语，这一点甚为可惜。在四六级之后（四六级当然裸考打酱油，不过四级659，六级690，还真是好笑），很多人问我为什么可以既没有继承中国英语教学的弊端，又考好中国特色英语考试，就是因为两个体系同时存在的原因。在高中，除了大量看书之外，我还疯狂的追美剧。老友记，八卦天后等等这些，周末在家全都黏在网上看。为什么喜欢呢？因为极其羡慕美国人那种自由洒脱幽默的生活方式，还有率性纯真的性格。比起我们周围充斥的小伤感，小情绪，小羞涩，好了太多太多。美剧追得就是一个“爽”字！
不过，我一直都反对用美剧练习听力。很多人说我们不应该看中文字幕，要么就是一集美剧反复听几十遍，直到全部听明白。但是，我始终崇尚学习应该遵循人性。像看美剧这么快乐的事情，竟然要用来练听力？毁掉一首歌最好的方式就是把它当作闹铃。那么我认为，毁掉一部美剧最好的方式，就是用来练听力。我看美剧的时候，从头到尾全都是看中文字幕的，从头到尾都是在看搞笑的情节，仅此而已。不过有人就会说，我也喜欢追美剧，为什么听口还是提高不了呢？我想了一下这个问题，大概是因为，我觉得标准的美音真是好听，说起来就好像音乐在流淌，一个饱满的卷舌音，句尾自然上翘的音调，都好像是艺术。所以久而久之，就喜欢在心里模仿几句夸张的句子，其乐无穷。总之，在听力口语方面，我没有经过任何系统的训练，没有经过任何痛苦的学习过程，就变成了今天的样子。
所以，就算是今天走上托福的讲台，我也始终崇尚兴趣的发展。因为最好的学习，就是无意识的学习。
在英语各个方面，词汇量是我多年的瓶颈。因为无论是读书还是看美剧，只会涉及到最最常用的词。等到上了大学之后，我对自己的鄙视之情日益加深。英语方面这么一个唯一的瓶颈，你竟然纵容它存在了这么久，都没有勇气突破，真是太过于怯懦了。所以，大一期间，我突发奇想报考了GRE，这个要求硬词汇量的考试。就是为了逼自己一把，不成功，就去死。然而此时，距离最后的考试仅剩三个月。要知道，对于学GRE的大学生来说，绝大部分是大三开始准备，大多人前后总共要持续半年以上，而且是疯狂的、拼命的、像拼高考那样的苦行僧式的准备方式。有一句话说，GRE的单词，你一辈子只会见到一次，就是在GRE考卷上。彼时我虽然在语言的运用上比大多数中国学生略胜一筹，但是词汇量却是我几年来都无法突破的瓶颈。为什么说是无法突破呢？因为我看一眼单词书就睡着了，所以我之前从来没有背过单词。而GRE的词汇量却是绝对糊弄不得，因为很多G的词汇考察题目完全没有上下文可供参考，孤伶伶放在那里一个，或者一对单词，再列出五个选项，选出反义词，或者类似关系的一对单词。小学语文常用的题型。但是它如此直白、如此赤裸裸地告诉你：背单词是通向幸福的唯一途径。想想单单词汇量这一块短木板，竟然压制我数年之久，也总是恨自己不争气，还不如给自己一个拼命的理由。反正早晚都要考的，那么就让暴风雨来得更猛烈些吧。
三个月之后，完成从5000到20000的转变，这一关算是过了。
准备GRE的同时，我还打了酱油考了BEC
Higher（剑桥商务英语）高级证书，约等于比基尼考吧=
=看了一下题型，就打个酱油但求一过，然后九月底接到Wendy老师的电话，通知说我那个小破分进了华东赛区前十五名。接下来有一个2011/2012年度剑桥商务英语（BEC）亚洲演讲大赛中国区半决赛，问我有木有兴趣。吃住全包各种报销什么的。本着又便宜就占的人生信条，和酱油帝的一贯传统，我做了一番思想斗争之后，便决定前往参加。
插一段，不愧是剑桥考试中心啊，不愧是公款啊，是有钱啊，是可劲儿花啊。入住四星酒店不说，除了早餐自助外，其他的时间吃饭盘子摞着盘子，边撤边上，能有两桌。而且大部分是剩下…比赛志愿者目测有五十个，统一正装。礼仪小姐穿红色旗袍负责发奖。比赛准备室so
huge，十张大桌子，每张上面两个精致的超大果盘，还有一个盘子全是点心蛋糕面包各种，当然绝大多数都是扔掉的命运了。给每个选手的花超大一捧，随手就扔了。奖品么，swatch,
ipod
shuffle此类。酒店到学校能有十分钟路？包个专车接送。为了怕选手紧张，现场配一个医生…虽然是有点被重视的快感，但是这种穷奢极欲的作风实在看不惯。11个选手里面清一色英语系，清一色大四人士，难怪嘛因为大三才会闲的去考BEC高级证书对伐。不错，起码晓得了这些个英语系的不过如此，不知道FD的怎样，因为我又是孤零零的一个FDer。。比赛之前意外搭讪认识了一个大姐姐，因为她不太说话偶就凑上去blabla聊了，后来知道她是毕马威的HR，好年轻啊…俩人相视嘿嘿笑。HR姐姐说这个比赛是他们公司赞助的，可以实习什么的，作为刚刚大二的小朋友么…偶本来考虑打个酱油去，后来接着就卖身给了新东方，无缘再见HR姐姐。
GRE的成绩5年有效，而托福只有两年，我可不想平白无故浪费1400块钱，所以只好等等了。我算准了日子，在保持托福一直有效的最早的期限，也就是2012年年初，早早报好了名。此时，托福这一关已经不算什么难关了。实话说，在准备托福的过程中，我的经历没有什么参考价值。我只是用了一周熟悉了题型，模拟了几次，就上了考场。最后分数113，其实是低于我的预期，不过反正110+以上申请视作无差别，所以还是别浪费钱和时间了，就这样呗，反正也不需要什么英语成绩证明什么了。
可能扯着扯着就有点跑了，不过这是因为学英语的过程实在没有多少可说。
总之，这个世界上没有什么遥不可及“神话”。希望这篇文章对各位有点用处，至少博君一笑。
复旦门萨女神是谁
是张安琪，在复旦大学2012-2013学年奖学金颁奖典礼上，有4位“学霸”亮相，而其中，有一位“全能型学霸”，因其卓越的成绩以及姣好的气质，今天在网络上迅速蹿红，并被网友冠以“女神学霸”、“门萨女神”等称号。此人就是来自于复旦大学材料科学系的大四学生张安琪，刚过完21岁生日的她，在接受光明网记者采访时表示，“作为一名科研工作者，我从来不把自己当成本科生，不把自己当女生，不把自己当年轻人。”，所以，“我不觉得自己是什么‘女神’，我只是很努力。”学霸究竟有多霸气?据了解，复旦大四学生张安琪从大一时就开始独立写论文，阅读几千篇文献，逐字逐句修改论文十几遍，最终成5篇SCI论文第一作者;为锻炼讲台上的气势和激情，她每天在教学楼下旁若无人练习演讲，练就最受欢迎的托福老师。除此之外，作为学霸的她，还有五年专业模特经历;为门萨俱乐部中国会员，并数次担任门萨入会测试主考官!
如何看待复旦门萨女孩张安琪的母亲出书《通往哈佛的家庭教育传奇》
复旦门萨女神张安琪。张安琪是复旦大学材料科学系大四学生托福张安琪，她是复旦大学四大学霸之一托福张安琪，刚满21岁的她不仅是5篇SCI论文的第一作者托福张安琪，而且是新东方最年轻的托福老师。另外张安琪还是国际顶级智商俱乐部门萨俱乐部的会员，数次担任门萨入会测试主考
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